5.櫻桃味美多汁,又是自然狀態(tài)上市最早的北方喬木水果.這些櫻桃樹是怎樣栽培的呢?以下是果農(nóng)常采用的栽培方法:
A 選擇培育鉆木,鉆木應(yīng)為壽命長、抗逆性強(qiáng)的品種(如大葉草櫻桃).
B 選擇培育嫁接苗.嫁接苗應(yīng)為優(yōu)良品種(如紅燈)健壯母本上的健壯枝條.
C 嫁接.春天3月底到4月上旬,將接穗接到鉆木上.
D 授粉.自傳粉結(jié)實率低,為提高結(jié)實率,有時兩行主栽品種間種一行授粉品種.
E 疏花蔬果.在初花期疏去細(xì)弱枝條上的弱質(zhì)花,5月中旬疏去部分小果.
請根據(jù)上述資料回答下列問題.
(1)上述櫻桃的繁殖方式屬于無性生殖.若以大葉櫻桃為鉆木,“紅燈”為接穗,則所結(jié)果實的性狀與“紅燈”相同.
(2)如果某植株嫁接后接穗沒有成活,最可能的原因是接穗和砧木的形成層沒有緊密地結(jié)合.
(3)我們喜歡的“紅燈”(紅色果皮)是大連農(nóng)科所用“那翁”(黃色果皮)與“黃玉”(黃色果皮)兩個品種雜交獲得的.據(jù)此推斷,在果皮顏色黃與紅這對相對性狀中,隱性性狀是紅色果皮,如果顯性基因為R,隱性基因為r,則紅燈的基因組成是rr.
(4)如果授粉品種的基因型為RR,則“紅燈”被授粉后結(jié)出的果實顏色是紅色果皮,果肉細(xì)胞的基因型是rr
(5)植物傳粉、受精后,胚珠發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成果皮,受精卵發(fā)育成種子的胚,所以植物的個體發(fā)育是從受精卵開始的.

分析 無性生殖是指:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式.嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.
生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀.性狀是由基因控制的,

解答 解:(1)嫁接沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無性繁殖,后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此,若以大葉櫻桃為砧木,“紅燈”為接穗,則所結(jié)果實的性狀與“紅燈”相同.
(2)嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合.如果某植株嫁接后接穗沒有成活,最可能的原因是接穗和砧木的形成層沒有緊密地結(jié)合.
(3)“紅燈”紅色果皮是用“那翁”黃色果皮與“黃玉”黃色果皮雜交獲得,用“那翁”黃色果皮,細(xì)胞內(nèi)的基因是Rr,黃色果皮“黃玉”細(xì)胞內(nèi)的基因是Rr,出現(xiàn)“紅燈紅色果皮”rr. 即在果皮顏色黃與紅這對相對性狀中,隱性性狀是紅色果皮.如圖所示:

(4)生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀.性狀是由基因控制的,果肉屬于果皮,是子房壁發(fā)育成的,即使基因型RR的花粉授到基因型rr的柱頭上,但發(fā)育成果皮的子房壁仍是基因型rr的細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞內(nèi)有著控制rr性狀的基因;基因發(fā)生改變的只是胚珠內(nèi)的受精卵,基因型變?yōu)镽r.所以如果授粉品種的基因型為RR,則“紅燈”被授粉后結(jié)出的果實顏色是紅色果皮,果肉細(xì)胞的基因型是rr.
(5)一朵完整的花經(jīng)過傳粉和受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,發(fā)育情況為:

由此可見,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,所以植物的個體發(fā)育是從受精卵開始的.
故答案為:(1)無性;“紅燈”
(2)接穗和砧木的形成層沒有緊密地結(jié)合;
(3)紅色果皮;rr;
(4)紅色果皮;rr;
(5)胚珠;子房壁;受精卵;受精卵

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,并能靈活運(yùn)用其解答問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的視野圖象,請分析回答:

(1)你按箭號指示的6個視野順序,補(bǔ)充①-⑤個空格中的內(nèi)容:①轉(zhuǎn)換器;②粗準(zhǔn)焦螺旋;③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;④右;⑤轉(zhuǎn)換器.
(2)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時,用滴管在載玻片中央滴一滴清水,而染色則用碘液液體,視野中看到染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核.
(3)若顯微鏡的[D]目鏡鏡鏡頭臟了,應(yīng)選擇用擦鏡紙輕擦.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.人和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)基本相似,也具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體等結(jié)構(gòu),以進(jìn)行生命活動,人和動物細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁,細(xì)胞質(zhì)中也沒有葉綠體和中央大液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)回答下列問題:

(1)圖中②的結(jié)構(gòu)名稱是卵黃,作用是為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料.
(2)圖中的[①]胚盤、卵黃膜和能供給胚胎所需要的養(yǎng)料的結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成了完整的卵細(xì)胞.
(3)圖中⑤的結(jié)構(gòu)名稱是卵白,作用是為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料.
(4)下列四種動物中,與雞的生殖方式最相近的是C
A.蝗蟲      B.青蛙       C.蛇       D.中華鱘
(5)人工孵化小雞時,為保證能孵化出體格健壯的雛雞,所選用的卵應(yīng)該是高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、無病
個大的種群雞的卵;所提供的外界條件應(yīng)該是適宜的溫度、濕度和通風(fēng)等條件.
(6)雛雞孵化出時已充分發(fā)育,這種的鳥屬于早成雛.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.填寫表格,比較青蛙幼體蝌蚪和成娃的區(qū)別.
比較早期蝌蚪成蛙
生活環(huán)境水陸兩棲
四肢(有無)無四肢有四肢
尾(有無)有尾無尾
運(yùn)動器官
呼吸器官肺和皮膚

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.人體對周圍世界的感知離不開腦和感覺器官,圖一表示耳的部分結(jié)構(gòu),圖二表示腦.請據(jù)圖回答:

(1)聲波引起的振動在中耳和內(nèi)耳的傳導(dǎo)過程是1→3→6(用圖中的數(shù)字和箭頭表示),振動引起的神經(jīng)沖動在6耳蝸產(chǎn)生.
(2)運(yùn)動員看到發(fā)令槍冒煙,請寫出視覺形成的過程角膜→房水→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞;比賽開始,運(yùn)動員的呼吸會迅速加快,調(diào)節(jié)呼吸頻率的中樞在7腦干中.
(3)運(yùn)動員準(zhǔn)確的動作是在圖二中8小腦的協(xié)調(diào)下完成的;圖一中4半規(guī)管能夠探測頭部運(yùn)動的方向,對維持人體平衡也起重要作用.
(4)大腦皮層主要是由神經(jīng)元的胞體集合而成的;神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其它組織細(xì)胞有顯著差異,這是細(xì)胞分化的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下面所列各項中都屬于生物的一項是(  )
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A.①②⑤⑦B.①②③④C.②③④⑥D.②⑤⑥⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問題

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(3)經(jīng)上述實驗向葉片上滴加碘液后圖中遮光處的現(xiàn)象是不變藍(lán),未遮光處的現(xiàn)象是變藍(lán).原因是遮光處葉片不能進(jìn)行光合作用,沒有產(chǎn)生淀粉.說明光是植物進(jìn)行光合作用的重要條件.
(4)此實驗還證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.一些毛毛蟲,在變?yōu)槌上x之前,一般會蛻4~6次皮,以便不斷長大,身體表面逐漸變成綠色的硬殼,成為蛹,蛹不吃不動,但在殼內(nèi)發(fā)生著劇烈的體態(tài)變化.幾天后,蛹變成了成蟲,蝴蝶就從裂開的殼里出來.這時它的翅是折疊著的,還濕嗒嗒的.待干燥后蝴蝶就會展翅飛舞,在鮮花叢中游戲.當(dāng)化為蝴蝶后,壽命長的可達(dá)11個月,壽命短的只有2~3個星期.在這段時間內(nèi),雄蝶忙著尋覓雌蝶交尾,之后雌蝶找尋寄主產(chǎn)卵.成蟲完成產(chǎn)卵任務(wù)后便死去,卵經(jīng)過發(fā)育又孵出毛毛蟲.雖然蝴蝶的幼蟲階段對人類有害,要吃作物的葉子.但成蟲蝴蝶大多數(shù)卻能幫助植物傳播花粉,對人類有益.
閱讀完上面的資料,現(xiàn)在你明白了蝴蝶的一生要經(jīng)過四個階段,分別是(按照發(fā)育順序)卵、幼蟲、蛹、成蟲.蝴蝶的這種發(fā)育方式叫做完全變態(tài)發(fā)育.

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同步練習(xí)冊答案