19．家蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期．

分析 昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩個過程．
完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

解答 解：家蠶的個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．屬于完全變態(tài)發(fā)育．
故答案為：卵、幼蟲、蛹、成蟲．

點(diǎn)評 明確家蠶的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)使用（　�。�
A．放大鏡B．肉眼C．低倍鏡D．高倍鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備，設(shè)計了如表實(shí)驗(yàn)方案：
試管編號饅頭形態(tài)加入的物質(zhì)溫度環(huán)境
1碎屑2毫升唾液，2滴碘液37℃；10分鐘
2碎屑2毫升清水，2滴碘液37℃；10分鐘
3大塊2毫升唾液，2滴碘液37℃；10分鐘
（1）分析1和2號試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是唾液．預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，1號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不變藍(lán)，2號試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)．通過該組實(shí)驗(yàn)，結(jié)論是唾液與淀粉的消化有關(guān)系．
（2）分析研究3個試管試管，能與3號試管形成對照實(shí)驗(yàn)的是1號試管，3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“冬蟲夏草”的形成是：在冬天，昆蟲感染了菌核，但仍維持蟲的形狀，到次年春夏季時，菌核生長，有柄，棒狀子座，外形似草．“冬蟲夏草”是生態(tài)系統(tǒng)的哪種組成成分（　�。�
A．生產(chǎn)者B．分解者C．消費(fèi)者D．非生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列哪項(xiàng)不是“跳蝻”具備的特征（　�。�
A．身體較成蟲小B．可以進(jìn)行生殖C．能跳躍，不能飛行D．能進(jìn)行蛻皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．某生物興趣小組同學(xué)計劃探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”．下面是他們設(shè)計的方案，現(xiàn)在請你完成相關(guān)問題．
第一步：取兩只相同的玻璃缸，分布標(biāo)記為甲、乙．
第二步：甲、乙兩缸中分別加入等量的河水和10只同時孵化大小相近的蝌蚪，保持甲、乙兩缸中水溫22～25℃．
第三步：甲缸每天飼喂甲狀腺激素制劑飼料，乙缸每天飼喂等量的不添加甲狀腺激素制劑飼料．
第四步：每天觀察蝌蚪發(fā)育生長情況并記錄，分析現(xiàn)象，得出結(jié)論．
（1）方案第三步設(shè)計的是對照實(shí)驗(yàn)．
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量甲狀腺激素制劑飼料．
（3）若甲缸的蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙而乙缸還是蝌蚪狀態(tài)，說明甲狀腺激素能夠促進(jìn)蝌蚪的生長與發(fā)育．
（4）蝌蚪發(fā)育成青蛙是變態(tài)發(fā)育有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察．
（5）生活在青草叢中的青蛙是綠色的，生活在枯草叢中的青蛙是黃褐色的，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是生物適應(yīng)環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．安福寺鎮(zhèn)是有名的果蔬大鎮(zhèn)，主要以種植各種水果和蔬菜聞名．下列幾種營養(yǎng)物質(zhì)中，哪一種不是水果和蔬菜所含有的（　　）
A．水B．維生素C．膳食纖維D．脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．2013年3月我國報道了全球首例人感染H7N9禽流感病例，到2014年4月22日我國共確診421例H，病死率最高的時達(dá)50%以上．2014年5月7日我國首先發(fā)現(xiàn)了與H7N9禽流感嚴(yán)重程度相關(guān)的生物標(biāo)志物--血漿血管緊張素Ⅱ，為早期判斷病情、進(jìn)行干預(yù)提供了依據(jù)．
（1）H7N9禽流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成，寄生在禽類和人等動物的活細(xì)胞中．動物細(xì)胞的遺傳信息庫是細(xì)胞核．
（2）臨床上常給危重病人點(diǎn)滴葡萄糖和吸氧，從細(xì)胞學(xué)的角度解釋，因?yàn)榧?xì)胞進(jìn)行生命活動需要能量和氧氣．
（3）對患者檢查采血時，針刺破皮膚，病人會感覺疼痛．如圖所示，痛覺形成的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是A→C→E→F→H．（用圖中代碼和箭頭表示）
（4）在禽流感流行的高峰期，市場上買賣禽類的交易幾乎完全停止，人們進(jìn)入市場后，看到寫著“禽類區(qū)”的招牌也會繞道而走．“看到寫著‘禽類區(qū)’招牌繞道而走”是一種復(fù)雜反射，參與這一反射的神經(jīng)中樞主要有視覺中樞、語言中樞、軀體運(yùn)動中樞等．
（5）H7N9禽流感是禽--人傳播的傳染�。�2014年2月時浙江患者還很多，在政府采取強(qiáng)制關(guān)閉活禽市場的措施后，病人很快就減少，現(xiàn)在基本上沒有病人了．這說明控制傳染源是預(yù)防H7N9禽流感的重要措施．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示實(shí)驗(yàn)狀態(tài)，可以研究植物光合作用所需的哪一個條件（　�。�
A．二氧化碳B．水C．光照D．葉綠體

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同步練習(xí)冊答案