Question

【題目】為了探究甲狀腺激素是否能促進蝌蚪的發(fā)育,某興趣小組進行了如下實驗:

組別	蝌蚪數(shù)量	處理方法	實驗結(jié)果
甲	10只	不添加甲狀腺激素	平均37天發(fā)育為青蛙
乙	10只	每隔一天向玻璃缸中添加甲狀腺激素5mg	平均26天發(fā)育為青蛙

分析并回答問題:

(1)該實驗的假設______________________________________________________________。

(2)實驗中的自變量是_____________，其中對照組是_____組，根據(jù)實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是____________________________________________________________________。

(3)甲、乙兩組除實驗變量外，所用蝌蚪的種生長狀況及培養(yǎng)的水質(zhì)、溫度、餌料等條件應該_________且適宜。

(4)實驗結(jié)束后,應該如何處理實驗己發(fā)育的青蛙?______________________。

Answer 1

【答案】 甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育 是否添加甲狀腺激素 甲 甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育 相同 放回適合它們生存的自然環(huán)境

【解析】（1）從實驗設計可知，本實驗探究的是甲狀腺激素是否能促進蝌蚪的發(fā)育，做出假設：甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育。
（2）乙組中放入了甲狀腺激素，為實驗組；甲組中沒有加入甲狀腺激素，為對照組。實驗變量是甲狀腺激素。乙組中加入了甲狀腺激素，蝌蚪的生長發(fā)育就快，這說明甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育。
（3）設置對照實驗的關(guān)鍵是一組對照實驗中只能有一個變量，這樣才能看出實驗結(jié)果與變量的對應性。實驗中甲缸和乙缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致目的是控制單一變量。
（4）要養(yǎng)成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以已發(fā)育的青蛙放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。