【題目】昆蟲(chóng)的身體表面包裹著一層防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．表皮 B．角質(zhì)層 C．外骨骼 D．皮膚

【答案】C

【解析】

試題分析：昆蟲(chóng)的體表具有堅(jiān)硬的外骨骼，其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失．這是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，我國(guó)居民身份證登記信息就包括了錄入指紋，那么，控制人指紋的遺傳信息存在于（ ）

A．細(xì)胞膜中 B．細(xì)胞質(zhì)中 C．細(xì)胞核中 D．細(xì)胞壁中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為人體某處的血管及血流情況示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．若c處尿素濃度降低，則b為腎小管周圍的毛細(xì)血管

B．若c處氧含量降低，則b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管

C．若c處氧含量增加，則b為肺部毛細(xì)血管

D．若c處氧含量增加，則b為消化道壁的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題．

（1）某同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：

試管與臺(tái)燈的距離（厘米）

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）

.60

25

10

5

請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫出該同學(xué)要探究的問(wèn)題 ．
（2）該同學(xué)利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí)，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行遮光處理．一段時(shí)間后，玻璃管中紅墨水向（左、右）移動(dòng)．
（3）乙圖中枝條內(nèi)的水分克服地球引力向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】榕樹(shù)的根能夠不斷伸長(zhǎng)，可達(dá)十幾米，主要原因是（ ）

①伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng) ②根冠細(xì)胞增多 ③成熟區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)大 ④分生區(qū)細(xì)胞分裂

A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明剛跑完1500米，試問(wèn)，小明在跑的過(guò)程中吸氣時(shí)，下列敘述正確的是

A．肋間肌收縮，肋骨向外運(yùn)動(dòng)，胸廓擴(kuò)大

B．肋間肌舒張，肋骨向外運(yùn)動(dòng)，胸廓擴(kuò)大

C．肋間肌收縮，肋骨下降，胸廓縮小

D．肋間肌舒張，肋骨下降，胸廓縮小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）蚯蚓的身體由許多___________構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。

（2）請(qǐng)判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端?_________。

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹部會(huì)有粗糙感,這是摸到了____,它具有_________的功能，由此推測(cè)蚯蚓在玻璃板上比在粗糙紙上運(yùn)動(dòng)得________。

（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是因?yàn)轵球究?/span>_______呼吸。

（5）與蚯蚓同屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的還有________________。（請(qǐng)舉一例）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞分裂四次后，產(chǎn)生子代細(xì)胞的數(shù)目是_______________個(gè)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列基因組合中，表現(xiàn)出相同性狀的是（ ）

A．Cc和CC B．CC和cc C．Cc和DD D．Cc和cc

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同步練習(xí)冊(cè)答案