【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒(méi)有表示出的生物成分是__________,該生態(tài)系統(tǒng)有__________條食物鏈,此生態(tài)系統(tǒng)中,______________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞的。

(2)圖乙中,a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是__________

(3)圖丙中,A表示共生關(guān)系。B表示__________關(guān)系。C表示__________關(guān)系,圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B又可以體現(xiàn)C?__________。

(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是_______________。如果由于過(guò)度放牧、鼠害、蟲(chóng)害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于___________________。

【答案】分解者 4 物質(zhì)和能量 b 捕食 競(jìng)爭(zhēng) 蛇與鷹 增加生物種類 生物影響環(huán)境

【解析】

1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
3)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。

1)植物屬于生產(chǎn)者,動(dòng)物屬于消費(fèi)者,因此“圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物”,沒(méi)有表示出的生物成分是分解者。該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有:植物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→鷹,植物→羊→狼,植物→鼠→蛇→鷹,植物→鼠→鷹,共4條,物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

2)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是b,所以“如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累”,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是b鷹。

3)圖丙中,甲A中兩種群呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化,屬于互利共生關(guān)系;圖B中兩種群呈現(xiàn)出“先增加者先減少,后增加者后減少”的非同步性變化,屬于捕食關(guān)系;圖C中兩種群呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.因此圖丙中,B圖表示捕食關(guān)系,C圖表示競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
圖甲中,鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系即圖丙中的B,鷹和蛇都吃鼠,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系即圖丙中的C。因此圖甲中的鷹和蛇兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖。

4)生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),因此提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是增加生物種類。“如果由于超載放牧、鼠害、蟲(chóng)害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化”,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,關(guān)于圖的敘述正確的是( 。

A. 圖中甲根毛區(qū)部分表皮細(xì)胞向外生長(zhǎng)形成根毛

B. 圖中乙成熟區(qū)細(xì)胞出現(xiàn)液泡,能迅速伸長(zhǎng)

C. 圖中丙區(qū)的細(xì)胞較小,細(xì)胞核較大

D. 圖中丁位于根尖頂端具有旺盛的分裂能力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】泡菜的制作工藝是我國(guó)悠久的食文化遺產(chǎn)之一。制作泡菜過(guò)程中,應(yīng)將亞硝酸鹽控制在一定濃度范圍內(nèi),以免對(duì)人體產(chǎn)生危害。興趣小組研究不同濃度食醋對(duì)泡菜中亞硝酸鹽含量的影響,具體做法是:稱取等量白菜1份,每份均加人等量7%鹽水、鮮姜和辣椒,再加入食醋,調(diào)節(jié)料液的食醋濃度分別為0.3%、0.6%、0.9%.重復(fù)做3次。從泡菜制作第1天開(kāi)始,每天測(cè)定其亞硝酸鹽含量,測(cè)定10天,結(jié)果如圖

(1)制作泡菜所利用的微生物是______,該類生物與釀酒所利用的微生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______

(2)制作泡菜必須的外界條件是______。

(3)設(shè)置食醋濃度為0的組,目的是______;實(shí)驗(yàn)中添加的材料需取等量,目的是______。

(4)分析曲線,隨泡制時(shí)間增加,亞硝酸鹽含量變化趨勢(shì)均表現(xiàn)為______。

(5)比較四條曲線,分析不同濃度食醋對(duì)泡菜亞硝酸鹽含量的影響是______。

(6)結(jié)合本實(shí)驗(yàn),對(duì)家庭中制泡菜提出一條建議:______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

無(wú)機(jī)鹽 核酸 糖類 脂質(zhì) 蛋白質(zhì)

A. ①②③④ B. ③④⑤⑥

C. ③④⑥⑦ D. ①③⑤⑦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為有關(guān)脊椎動(dòng)物出現(xiàn)的部分地質(zhì)年代簡(jiǎn)表,請(qǐng)根據(jù)表完成下列各題:

地質(zhì)年代

紀(jì)

距今年數(shù)

脊椎動(dòng)物的出現(xiàn)

順序

中生代

侏羅紀(jì)

2.25億~7000萬(wàn)

鳥(niǎo)類和哺乳類出現(xiàn)

古生代

石炭紀(jì)

/

爬行類出現(xiàn)

泥盆紀(jì)

/

古代兩棲類出現(xiàn)

奧陶紀(jì)

5.7億

低等魚類出現(xiàn)

元古代

震旦紀(jì)

24億

海生無(wú)脊椎動(dòng)物

出現(xiàn)

(1)地層形成的先后和在該地層形成的化石的關(guān)系是:越__________、越__________的生物化石總是出現(xiàn)在__________的地層里;越__________、越__________的生物化石則出現(xiàn)在__________的地層里。

(2)地球上的生物是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸發(fā)展變化的,結(jié)合上面表格,概括生物總的進(jìn)化趨勢(shì)是:________________________________________________

(3)根據(jù)上面的表格,總結(jié)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程為:____________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多莉綿羊的培育過(guò)程如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)培育多莉綿羊的技術(shù)稱為__________。

(2)圖中重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)過(guò)程通過(guò)分裂、生長(zhǎng)和__________過(guò)程發(fā)育成早期胚胎。

(3)多莉綿羊的遺傳性狀與圖中__________綿羊最相似。

(4)丙綿羊所起的主要作用是_____________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程,顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),就將裝片向 移動(dòng);要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) ,換成高倍物鏡;這要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)用 進(jìn)行調(diào)節(jié).

(2)從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,葉屬于 ,視野④所示的部分屬于 ,它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。

(1)正確的操作順序是:________________。(請(qǐng)?zhí)顚懶蛱?hào))

(2)圖中③的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片,其目的是防止裝片上出現(xiàn)______,影響觀察。

(3)④中載玻片中央滴加的是_______,主要是防止干縮,保持原有細(xì)胞形狀。

(4)染色時(shí)滴加的液體是_____。將制作好的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的細(xì)胞核染色最_____(選填“深”或“淺”)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)屬于動(dòng)物細(xì)胞模式圖的是圖___________。屬于植物細(xì)胞模式圖的是__________

(2)在光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞時(shí)不易觀察的結(jié)構(gòu)是〔 B 〕______________

(3)我們用刀切鮮橙時(shí),流出的黃色汁液主要來(lái)自圖中結(jié)構(gòu)[ F ]____________能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是[ E ]___________;貯存遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ C ]_________

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