【題目】下圖為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，請(qǐng)按要求回答問題。

（1）正確的操作順序是：________________。（請(qǐng)?zhí)顚懶蛱?hào)）

（2）圖中③的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止裝片上出現(xiàn)______，影響觀察。

（3）④中載玻片中央滴加的是_______，主要是防止干縮，保持原有細(xì)胞形狀。

（4）染色時(shí)滴加的液體是_____。將制作好的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的細(xì)胞核染色最_____（選填“深”或“淺”）。

【答案】（5分）（1）④②①③⑤⑥ （2）氣泡 （3）清水

（4）稀碘液 深

【解析】

回答此題的關(guān)鍵是要知道洋蔥表皮和口腔上皮臨時(shí)裝片的制作過程．口腔上皮臨時(shí)裝片的制作過程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五蓋、六染；洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程是：一擦、二滴、三取、四展、五蓋、六染．

解答：解：（1）圖中的①是用鑷子展平材料，②取洋蔥表皮薄膜，③蓋蓋玻片，④在載玻片中央滴液滴，⑤在蓋玻片的一側(cè)滴碘液，⑥從另一側(cè)吸引碘液．因此先后順序是：④②①③⑤⑥．

（2）緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止裝片上出現(xiàn)氣泡，影響觀察．

（3）制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片和口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片滴的液滴不同，前者滴的是清水，后者滴的是生理鹽水，都是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)．

（4）用鑷子把洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜--內(nèi)表皮，而不是一塊厚薄均勻的洋蔥鱗片葉．染色是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部．細(xì)胞核中含有染色體，染色體是容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，因此觀察經(jīng)過染色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，各部分結(jié)構(gòu)中染色最深的是細(xì)胞核．細(xì)胞核是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所，是遺傳信息庫(kù)，在細(xì)胞的遺傳、代謝、分化等各項(xiàng)生命活動(dòng)中，起控制作用．是細(xì)胞的控制中心．

故答案為：

（1）④②①③⑤⑥（2）氣泡（3）清水 （4）稀碘液 深

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列為四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證葉是植物進(jìn)行蒸的作用的主要器官，應(yīng)選用的組合是（　�。�

A. 甲和丁 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 丙和丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是__________，該生態(tài)系統(tǒng)有__________條食物鏈，此生態(tài)系統(tǒng)中，______________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞的。

（2）圖乙中，a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是__________；

（3）圖丙中，A表示共生關(guān)系。B表示__________關(guān)系。C表示__________關(guān)系，圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B又可以體現(xiàn)C？__________。

（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是_______________。如果由于過度放牧、鼠害、蟲害等原因，導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答問題。

（1）A屬于__________植物，它沒有__________，只有__________和__________，植物體中沒有__________組織，__________過程不能脫離水，因此只適宜在__________環(huán)境中生活。

（2）B屬于__________植物，這類植物具有真正的__________、__________、__________，而且體內(nèi)有__________組織，靠__________繁殖后代，__________過程也離不開水。

（3）C用__________繁殖后代，而且外面有__________包被，屬于__________植物，是植物界中最高等的一個(gè)類群。

（4）D用__________繁殖后代，但這一結(jié)構(gòu)的外面沒有__________包被，屬于__________植物，我國(guó)是此類植物種類最多的國(guó)家。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小華同學(xué)對(duì)自己家族中有無酒窩性狀的調(diào)查示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）人的有酒窩與無酒窩，在遺傳學(xué)中稱為_________________。

（2）根據(jù)調(diào)查示意圖中的哪對(duì)夫妻組合，能夠迅速判斷出顯隱性性狀？__________________。

（3）若用B、b表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則小華的基因組成為___________，他爸爸的基因組成為________________。

（4）如果小華有親兄弟姐妹，則控制他們酒窩性狀的基因組成可能是__________________。

（5）如果小華的父母再生育一個(gè)孩子，預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為無酒窩的幾率是______________。

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【題目】我國(guó)每年進(jìn)行的CBA籃球聯(lián)賽，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的智慧和體能都是很大的考驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合右側(cè)人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問題：

（1）A是________，它與人體別的細(xì)胞不同在于有________。

（2）A具有________的功能。

（3）D是由________、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成的。

（4）圖2所示賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員從看到籃筐到準(zhǔn)確完成投籃的過程中，對(duì)投球角度、力度做出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是[____]____，與維持身體平衡，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是[_____]_____。

（5）休息時(shí)，教練會(huì)和隊(duì)員一起總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，溝通需要改進(jìn)的攻防策略，這個(gè)過程離不開1的表層中與________有關(guān)的神經(jīng)中樞。

（6）運(yùn)動(dòng)員能快速靈敏的進(jìn)行比賽，還與遍布全身的5密切相關(guān)，該結(jié)構(gòu)是由[________]________集結(jié)成束，外面包膜構(gòu)成。

（7）比賽中，某運(yùn)動(dòng)員因爭(zhēng)搶籃板球只是扭傷了腰部，結(jié)果造成下肢運(yùn)動(dòng)障礙，大小便失禁的癥狀，你分析他應(yīng)該是扭傷了腰部的[____]____，并且該結(jié)構(gòu)中的排尿、排便中樞失去了[____]____的控制。

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【題目】下圖為水族箱，是類似生態(tài)瓶的人工生態(tài)系統(tǒng)，以下說法正確的是

A. 水族箱中的非生物部分僅有水和泥沙

B. 水族箱中有生產(chǎn)者，消費(fèi)者，但不需要有分解者

C. 水族箱一般在短時(shí)間內(nèi)不需要喂食和通氧氣

D. 水族箱要能長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定，不需要放在有陽(yáng)光的地方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦男為雙眼皮，女為單眼皮，他們生了一個(gè)女兒。放開二胎政策后，他們準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）①是一個(gè)新生命的起點(diǎn)，一般情況下，①形成的場(chǎng)所為____。

（2）母親產(chǎn)生的正常卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是____。

（3）假如一個(gè)性狀總是由父親直接傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么，決定這個(gè)性狀的基因最可能的位置是位于____染色體上。

（4）遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱為一對(duì)____。已知雙眼皮是由顯性基因（B）決定的，若乙圖是控制女孩眼皮性狀的一對(duì)基因，則父親、母親的基因型分別是____、____。

（5）這對(duì)夫婦生育第二胎為男孩的幾率是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是三種類別的代表生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）圖甲代表的生物的生活方式為________。

（2）圖乙在環(huán)境惡劣時(shí)，有些能夠形成________來度過不良時(shí)期。

（3）圖丙代表的生物的生殖方式是________。

（4）乙與丙相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最主要的區(qū)別是________。

（5）根據(jù)你現(xiàn)有的生物學(xué)知識(shí)，推測(cè)圖乙中[①]的功能是________。

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