分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
(4)圖中A綠色植物生產者,BCD動物是消費者,E分解者.
解答 解:(1)食物鏈不包括非生物太陽和分解者E,生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈可表示為 A→B→C→D.(用字母和箭號表示)
(2)從能量流動示意圖中可以看出,能量流動的特點是逐級遞減.
(3)大肆捕殺C之后,B因捕食者減少而增加,當B達到一定數量時又因食物不足而減少,因此B的數量變化是先增加后減少.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此從圖中可以看出,所有生物生命活動的能量來源是太陽能
故答案為:(1)A→B→C→D
(2)逐級遞減
(3)先增加后減少
(4)太陽能
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、物質能量的特點以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能產生種子,屬于種子植物 | B. | 梅屬于單子葉植物 | ||
C. | 竹筍長成新竹子,屬于無性生殖 | D. | 松的種子裸露,外面沒有果皮包被 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒲公英的果實具有傘狀的細毛,能像降落傘一樣飄到各處 | |
B. | 大豆的果實表面有鉤刺,這有利于種子的傳播 | |
C. | 椰子的果實能漂浮在海中,被海浪沖到適宜的海岸處 | |
D. | 松鼠取食松果,未消化的種子隨糞便被帶到陰濕的環(huán)境中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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