A. | 成熟區(qū)篩管 | B. | 伸長區(qū)導管 | C. | 成熟區(qū)導管 | D. | 分生區(qū)篩管 |
分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū),根冠位于根的頂端,屬于保護組織,細胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護作用.
分生區(qū)被根冠包圍著,細胞體積小、細胞核大、細胞質濃有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生新細胞.
伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細胞停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方.
成熟區(qū)細胞停止伸長,并且開始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和無機鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽
解答 解:根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛,擴大了根的吸收面積,因此植物體根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū);篩管運輸有機物,導管運輸水分和無機鹽,因此運輸水分的結構是導管.所以植物體根尖吸收水分、運輸水分的結構分別是成熟區(qū)、導管.
故選:C
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握根尖的結構和功能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大棚種植,適當增加棚內二氧化碳含量能提高產量,是增強植物呼吸作用原理的應用 | |
B. | 城市中多植草、多種樹能降低城市熱島效應,是增強蒸騰作用降低溫度原理的應用 | |
C. | 新鮮水果在冰箱中能較長時間保鮮,是低溫抑制呼吸作用原理的應用 | |
D. | 果樹枝條環(huán)割能提高產量,是植物運輸作用原理在實際生產中的應用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 趕緊去醫(yī)院 | |
B. | 撥打120,同時用手指將血管的遠心端壓住 | |
C. | 用消毒紗布包扎 | |
D. | 撥打120,同時用止血帶將血管的近心端扎住 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用椒草的葉片繁殖出新植株 | B. | “試管嬰兒”的培育 | ||
C. | 克隆羊多利的培育 | D. | 用組織培養(yǎng)技術繁殖月季 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減輕鳥蛋的重量 | B. | 為胚胎發(fā)育提供部分氧氣 | ||
C. | 有利于維持鳥蛋的平衡 | D. | 能減緩卵黃的振蕩 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在AB段表示吸氣過程,肋骨間肌肉收縮 | |
B. | 在BC段表示呼氣過程,胸腔容積縮小 | |
C. | 在AB段,外界大氣壓小于肺內氣壓 | |
D. | 在B點C點,外界大氣壓等于肺內氣壓 |
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