19.閱讀下列資料,回答問題:
2014 年非洲爆發(fā)了有史以來最嚴(yán)重的埃博拉疫情,該疫情由埃博拉病毒引起,埃 博拉病毒可使人類和靈長類動(dòng)物(如猩猩、猴子等)患上埃博拉病毒出血熱.中國援 非抗擊埃博拉隊(duì)伍獲得“最美醫(yī)生”團(tuán)隊(duì)稱號,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行援外任務(wù)時(shí),醫(yī)生曹廣遭遇 首例埃博拉病人,被隔離 21 天,期間他用微博向全世界直播埃博拉疫情,被網(wǎng)友稱 為“真正的勇士”.
(1)從傳染病的角度分析,埃博拉病毒屬于病原體.它的寄主是人類和靈長類動(dòng) 物,所以在分類上埃博拉病毒屬于動(dòng)物病毒.
(2)經(jīng)過科研人員的艱苦努力,埃博拉疫情疫苗已研制成功,并進(jìn)入試驗(yàn)階段.疫苗 接種到人體內(nèi),能使人體產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體,這種免疫類型屬于特異性免疫.
(3)在抗擊埃博拉疫情時(shí),對醫(yī)生曹廣進(jìn)行了隔離,這屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源.

分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.

解答 解:(1)病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.埃博拉病毒從傳染病的角度看,屬于病原體,埃博拉病毒寄生在動(dòng)物的細(xì)胞里,屬于動(dòng)物病毒.
(2)經(jīng)過科研人員的艱苦努力,埃博拉疫情疫苗已研制成功,并進(jìn)入試驗(yàn)階段,疫苗接種到人體內(nèi),能使人體產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體,疫苗只針對埃博拉病毒起作用這種免疫類型屬于特異性免疫.
(3)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,在抗擊埃博拉疫情時(shí),對醫(yī)生曹廣進(jìn)行了隔離,這屬于預(yù)防傳染病措施中的.
故答案為:(1)病原體;動(dòng)物;(2)抗體;特異性;(3)控制傳染源

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道病毒和傳染病的知識等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)綠色植物主要類群的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.藻類植物有多細(xì)胞個(gè)體B.蕨類植物有根、莖、葉的分化
C.種子植物包括裸子植物和被子植物D.油松的種子外面有果皮包被

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.與人相比,云南松不具有的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.植物體根尖吸收水分、運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)分別是( 。
A.成熟區(qū)篩管B.伸長區(qū)導(dǎo)管C.成熟區(qū)導(dǎo)管D.分生區(qū)篩管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于人體性別決定的敘述,不正確的是(  )
A.生男生女的機(jī)會(huì)均等
B.女性卵細(xì)胞中的性染色體是 XX
C.男性體細(xì)胞中的性染色體組成是 XY
D.生男生女是由男性決定的

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.把兩盆生長狀況相同的同種植物放在暗處24小時(shí)后,分別移入密閉的透明玻璃容器中.用黑色袋子將A裝置罩住,再將A、B兩裝置移入太陽光下照射3-4小時(shí)(如圖),請回答下列問題:

(1)兩盆植物放在暗處24小時(shí)的目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉遠(yuǎn)走耗盡.
(2)照射3-4小時(shí)后觀察,A、B兩密閉玻璃壁上都有水珠出現(xiàn),造成這一現(xiàn)象的原因是蒸騰作用.
(3)取A、B兩裝置中的盆栽植物葉片各一片,用酒精隔水加熱,清洗后,滴加幾滴碘液觀察,發(fā)現(xiàn)B裝置中取出的葉片顯現(xiàn)藍(lán)紫色,而A裝置葉片顏色無變化,由此可見B裝置的葉片形成了淀粉,同時(shí)也驗(yàn)證了植物光合作用只有在光下才能完成.
(4)設(shè)置A、B兩裝置的目的是對照.
(5)在這一探究過程中,變量是光,而其他因素都相同,這是為了保證變量唯一.
(6)在這一實(shí)驗(yàn)過程中,B裝置植物光合作用的原料二氧化碳來源于裝置內(nèi)植物的呼吸作用,B裝置為A、B兩裝置內(nèi)的植物呼吸作用提供氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是幾種較為常見的生物圖片,請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識分析回答 有關(guān)問題.

(1)生物A為側(cè)柏,它的種子是裸露的,屬于裸子植物.
(2)與生物B、F、G相比,生物D、E體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物.
(3)能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有D、F(填字母).
(4)除肺外,生物D還可通過皮膚輔助呼吸.
(5)生物H為蕨類植物,可通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖.下列敘述不正確的是(  )
A.結(jié)構(gòu)①角膜是無色透明的
B.②瞳孔的大小能改變
C.近視眼的成因之一是結(jié)構(gòu)③晶狀體的曲度過大
D.結(jié)構(gòu)④視網(wǎng)膜既是成像的部位,也是視覺形成的部位

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是人體血液循環(huán)和部分器官內(nèi)血管與其它結(jié)構(gòu)關(guān)系示意圖.據(jù)圖分析回答:

(1)某人因細(xì)菌感染肺部需注射青霉素治療,臀部肌肉注射后,青霉素最先出現(xiàn)在心臟的右心房.
(2)如果因外傷導(dǎo)致下肢的③血管出血,應(yīng)在撥打急救電話的同時(shí),用手指壓迫或用止血帶扎住破裂血管的近心端進(jìn)行止血(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”).
(3)②內(nèi)血液流經(jīng)腸道毛細(xì)血管后,匯集到①中,這一過程中血液成分發(fā)生的主要變化除氧氣減少、二氧化碳增多外,還有營養(yǎng)物質(zhì)明顯增加.
(4)A和B表示肺部毛細(xì)血管與肺泡之間的氣體交換.其氣體交換的原理是氣體的擴(kuò)散作用.
(5)當(dāng)血液流經(jīng)④時(shí),除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,血液中部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等過濾到腎小囊中,形成原尿.

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同步練習(xí)冊答案