17．蜣螂滾糞球的行為屬于（　　）
A．取食行為B．防御性為C．社群行為D．防御行為

分析 從動物行為的功能、意義來看，動物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會（群）行為．

解答 解：取食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．蜣螂滾糞球的行為屬于取食行為，A正確．
故選：A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物取食行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．從生物進(jìn)化歷程看，人類起源于（　�。�
A．大猩猩B．長臂猿C．獼猴D．森林古猿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在研究“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的”的實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)工作者設(shè)置的兩只死老鼠的區(qū)別是（　　）
A．是否和響尾蛇接觸過B．是否被響尾蛇襲擊中毒而死
C．拖走的路徑是否相同D．大小是否相同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列對動物共同的，區(qū)別于其它生物特征的綜合和概括，錯誤的是（　　）
A．動物必須靠吃現(xiàn)成的有機(jī)物來維持生活
B．絕大多數(shù)動物都能自由運(yùn)動
C．動物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
D．動物發(fā)現(xiàn)食物和敵害一般要靠神經(jīng)系統(tǒng)或感覺器官

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．圖甲是“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中所使用的普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，目鏡的放大倍數(shù)是10×，物鏡的放大倍數(shù)是10×．根據(jù)圖回答問題：

（1）某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對光、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使圖中的物鏡對準(zhǔn)通光孔．然后調(diào)整光圈，并轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線反射到鏡筒內(nèi)，直到看到明亮的圓形視野為止．
（2）對光成功后，這位同學(xué)在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥片葉表皮裝片的情況．此時物像放大倍數(shù)為100倍．若將視野中的物像⑨移到視野的中央，應(yīng)將裝片向左移動．
（3）若物像模糊不清，可轉(zhuǎn)動圖甲中的[7]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．老年人的骨中鈣質(zhì)不斷流失，因此無機(jī)物含量小于$\frac{2}{3}$，有機(jī)物含量大于$\frac{1}{3}$．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．魚類、兩棲類、爬行類的動物的體溫是隨著環(huán)境溫度 的變化而變化的，像這樣的動物叫做變溫 動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．細(xì)胞去除水分后的凈重稱為細(xì)胞干重，細(xì)胞含水時的質(zhì)量稱為細(xì)胞鮮重．下圖是花生種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（甲和乙），請分析回答：

（1）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生．“麻屋子”指的是花生果實(shí)的果皮，是由花的子房壁發(fā)育而來的．
（2）“白胖子”指的是花生果實(shí)的胚，花生油主要是從“白胖子”的子葉榨出來的．
（3）在日常生活中我們會發(fā)現(xiàn)，花生果實(shí)中有一至多粒種子不等，這是因?yàn)樽臃績?nèi)的胚珠的數(shù)目不同．
（4）播種花生前要先松土，這是為花生種子萌發(fā)提供充足的空氣；種子萌發(fā)后，一般先進(jìn)行根、莖、葉的營養(yǎng)生長，一定時期后開始形成花芽，然后開花、結(jié)果，形成種子；最后經(jīng)衰老死亡完成個體一生．
（5）曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中進(jìn)行呼吸作用使有機(jī)物減少；c點(diǎn)后，曲線不再下降的原因是幼苗長出葉，光合作用合成的有機(jī)物多于呼吸作用分解的有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列位于廣東省的國家級自然保護(hù)區(qū)是（　�。�
A．臥龍自然保護(hù)區(qū)B．長白山自然保護(hù)區(qū)
C．鼎湖山自然保護(hù)區(qū)D．青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)

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