分析 (1)種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件有:一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度,自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施.通過(guò)調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系,使個(gè)體發(fā)育健壯,群體生長(zhǎng)協(xié)調(diào),達(dá)到高產(chǎn)的目的.
(3)生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng);種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式.
解答 解:(1)用尖的木棍在田地劃溝,澆水以埋下種子,這主要是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要一定的水分.
(2)犁是一種用來(lái)翻耕土地的農(nóng)具,用犁翻耕土地,保證土壤疏松,滿(mǎn)足種子萌發(fā)所需的充足的空氣.
(3)合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率.
(4)田間雜草與農(nóng)作物之間在獲取養(yǎng)分、陽(yáng)光等方面存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(5)植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽,施肥的目的就在提供植物生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽.
(6)將莊稼成行成垅種植、清除田間雜草等措施有利于充分利用光能,提高光合效率.用犁翻耕土地,保證土壤疏松,保證植物根的呼吸作用.
故答案為:(1)一定的水分;
(2)空氣;
(3)光照;
(4)競(jìng)爭(zhēng);
(5)無(wú)機(jī)鹽;
(6)(3)、(4);(2)
點(diǎn)評(píng) 知道種子萌發(fā)的外界條件和自身?xiàng)l件是關(guān)鍵,要理解掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物 | B. | 鼠 | C. | 鷹 | D. | 蛇 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物種類(lèi)少,不是生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 生物數(shù)量少,不是生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 包含植物、動(dòng)物和微生物,是生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 包括生物部分和非生物部分,是生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生殖器官發(fā)達(dá) | B. | 沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的消化器官 | ||
C. | 身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng) | D. | 體表有角質(zhì)層 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)存的生物都屬于高等生物 | B. | 現(xiàn)存的生物都與其生活環(huán)境相適應(yīng) | ||
C. | 現(xiàn)存的生物還將繼續(xù)進(jìn)化 | D. | 不能適應(yīng)環(huán)境的生物都被淘汰了 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)能為生命活動(dòng)提供能量 | |
B. | 膽汁不含消化酶,因此對(duì)消化食物不起作用 | |
C. | 水是細(xì)胞的主要組成成分 | |
D. | 牙齦經(jīng)常出血可以多吃含維生素C的食物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 入球小血管和出球小血管均為小動(dòng)脈 | |
B. | 入球小血管和出球小血管均為小靜脈 | |
C. | 入球小血管是小動(dòng)脈,出球小血管是小靜脈 | |
D. | 入球小血管是小靜脈,出球小血管是小動(dòng)脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中,每一塊骨、每一塊骨骼肌、每一個(gè)關(guān)節(jié)都是一個(gè)器官 | |
B. | 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面(包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩)、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成 | |
C. | 當(dāng)骨骼肌受到刺激而收縮時(shí),關(guān)節(jié)就會(huì)繞著骨活動(dòng),從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng) | |
D. | 完成各種運(yùn)動(dòng)需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),同時(shí)需要多個(gè)系統(tǒng)的配合 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管與臺(tái)燈的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) | .60 | 25 | 10 | 5 |
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