【題目】食物網(wǎng)的特征是:

A每一種生物均可被兩種生物捕食

B有很多條彼此交錯(cuò)連接的食物鏈

C每種動(dòng)物可以吃多種植物

D每種生物都只位于一條食物鏈上

【答案】B

【解析】

試題分析:在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,多條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成了食物網(wǎng)。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類越多,個(gè)體數(shù)量越龐大,其中的 食物就越多,彼此間的聯(lián)系也就越復(fù)雜。因?yàn)橐环N綠色植物可能是多種草食動(dòng)物的食物,而一種草食動(dòng)物既可以吃多種植物,又可能成為多種肉食動(dòng)物的捕食對(duì)象, 從而使各條食物鏈彼此交錯(cuò),形成食物網(wǎng)。因此,有很多相互關(guān)聯(lián)的食物鏈構(gòu)成食物網(wǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅是單眼皮,媽的爸爸是雙眼皮,媽媽是單眼皮.請(qǐng)運(yùn)用遺傳和變異的相關(guān)知識(shí)填空.
(1)媽媽是單眼皮,小紅也是單眼皮,在生物學(xué)上稱為現(xiàn)象.
(2)爸爸把控制眼皮性狀的基因傳遞給小紅的“橋梁”是
(3)雙眼皮是顯性性狀(A),單眼皮是隱性性狀(a),根據(jù)基因在親子代間的傳遞規(guī)律,則小紅爸爸雙眼皮性狀的基因組成是
(4)小紅通過(guò)外科手術(shù)由單眼皮變成雙眼皮,這種變異屬于變異.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)是:

A分解有機(jī)物,貯存能量 B分解有機(jī)物,釋放能量

C制造有機(jī)物,貯存能量 D制造有機(jī)物,釋放能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后,一般不會(huì)威脅到人類自身。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是制作洋蔥表皮過(guò)程示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)?zhí)畛稣_的順序___________________________ 。

(2)上圖①中用滴加的液體是_________,其目的是_____________________。

(3)用于制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的材料必須是__________________的。

(4)制作臨時(shí)裝片時(shí),讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后再輕輕地蓋上,其主要目的是______________

(5)如果取材時(shí)用的是洋蔥內(nèi)表皮時(shí),為了便于觀察需要對(duì)其進(jìn)行________ 處理。

(6)在觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈,該圓圈可能是________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】塑料大棚是生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜必需的農(nóng)業(yè)設(shè)施,建造時(shí)一般先要搭好支架再在外側(cè)蒙上透明塑料薄膜,如圖為農(nóng)民在棚內(nèi)勞動(dòng)時(shí)的情形
(1)這種大棚對(duì)作物生長(zhǎng)的等非生物因素能夠進(jìn)行有效的人工控制,這是它能用來(lái)生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜的原理所在
(2)使用塑料大棚種植作物也要施肥,給作物施肥的實(shí)質(zhì)是為作物生長(zhǎng)提供所需的
(3)如果天氣晴好,菜農(nóng)通常要在白天給大棚通風(fēng),這種做法的原理是
(4)在種植瓜果的大棚周圍放養(yǎng)蜜蜂可以有效地提高產(chǎn)量,原因是蜜蜂可以幫助植物
(5)在關(guān)閉兩端棚門的情況下,人一般不宜在棚內(nèi)過(guò)夜,原因是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不是影響生物生活的非生物因素有:

A光 B競(jìng)爭(zhēng) C水 D空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。下圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)某些生命活動(dòng)的示意圖。

(1)圖中[1]的作用是____________________________。

(2)若圖表示人在睡夢(mèng)中拍打蚊子的反射活動(dòng),則這個(gè)反射在反射弧中的傳導(dǎo)途徑是_____________________(用圖中的數(shù)字或箭頭表示).從反射類型來(lái)看,該反射屬于________,其神經(jīng)中樞位于_____________內(nèi)。

(3)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是__________,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_________,完成這種活動(dòng)的結(jié)構(gòu)叫___________

(4)如果④受到損傷,膝跳反射能否進(jìn)行?________,人能否感受到橡皮錘的敲擊?__________。(填“能”或“不能”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列坐標(biāo)圖表示一生長(zhǎng)著大量綠藻的池塘一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度的變化情況,正確的是(晴天日出、日落時(shí)間分別為6:00和18:00)( �。�
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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