【題目】地球上最初的生命誕生在（ ）

A. 原始大氣 B. 現(xiàn)代大氣 C. 原始海洋 D. 現(xiàn)代海洋

【答案】C

【解析】試題分析：化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：地球從形成到現(xiàn)在大約有46億年的歷史．早期的地球是熾熱的球體，地球上的一切元素都呈氣體狀態(tài)，那時(shí)談不到生命的發(fā)生。后來(lái)隨著地球的慢慢冷卻，才逐漸為生命的發(fā)生提供了一定的條件，原始大氣的主要成分是氨、氫、甲烷、水蒸氣。水是原始大氣的主要成分，當(dāng)時(shí)由于大氣中沒(méi)有氧氣，因而高空中也沒(méi)有臭氧層阻擋，不能吸收太陽(yáng)輻射的紫外線(xiàn)，所以紫外線(xiàn)能直射到地球表面，在紫外線(xiàn)、天空放電、火山爆發(fā)所放出的能量、宇宙間的宇宙射線(xiàn)，以及隕星穿過(guò)大氣層時(shí)所引起的沖擊波等這些能量作用下空氣中的無(wú)機(jī)物經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)變化轉(zhuǎn)化形成了一些有機(jī)小分子物質(zhì)物，后來(lái)隨著地球的慢慢冷卻，于是隨傾盆大雨從天而降，匯集入原始海洋。

在原始海洋中，經(jīng)過(guò)上萬(wàn)年后這些有機(jī)小分子長(zhǎng)期累積并相互作用，形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì)，如原始的蛋白質(zhì)、核酸等。這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜，構(gòu)成了相對(duì)獨(dú)立的體系。一旦這些物質(zhì)擁有了個(gè)體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命。所以原始海洋是生命誕生的搖籃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命起源的敘述中，不正確的是

A．原始生命起源于原始海洋

B．原始大氣的主要成分是氧氣、水蒸氣、氫氣、氨氣等

C．原始生命誕生的標(biāo)志是原始新陳代謝和個(gè)體增殖

D．模擬實(shí)驗(yàn)法為驗(yàn)證生命化學(xué)進(jìn)化提供了可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．在形成生殖細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體要減半

B．受精卵中成對(duì)的染色體一條來(lái)自父親，另一條來(lái)自母親

C．基因經(jīng)精子和卵細(xì)胞在親子間傳遞

D．人的體細(xì)胞含有23對(duì)染色體，46個(gè)DNA分子，46個(gè)基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“氣滯胃痛顆粒”說(shuō)明書(shū)的一部分。請(qǐng)據(jù)此回答以下問(wèn)題。

請(qǐng)仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明書(shū)并按說(shuō)明使用或在醫(yī)師指導(dǎo)下購(gòu)買(mǎi)和使用

[藥品名稱(chēng)]氣滯胃痛顆粒

[成份]柴胡、延胡索（炙） 、枳殼、香附（炙） 、白芍、甘草（炙）等

[性狀]本品為淡棕色到棕黃色的顆粒；具特殊香氣，味甜，微苦辛。

[作用類(lèi)別]本品為胃痛類(lèi)非處方藥藥品。

[功能主治] 疏肝理氣，和胃止痛。用于肝郁氣滯，胸痞脹滿(mǎn)，胃脘疼痛。

[用法用量]開(kāi)水沖服，一次5克，一日3次。

[注意事項(xiàng)]

1、忌氣怒，忌食辛辣食物。

2、孕婦忌用。

3、重度胃痛應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。

4、按照用法用量服用。糖尿病患者、兒童及年老體弱者應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下服用。

5、服藥三天后，癥狀無(wú)改善者應(yīng)停止服用，去醫(yī)院就醫(yī)。

6、藥品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止服用。

7、兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。

8、請(qǐng)將此藥品放在兒童不能接觸的地方。

9、如正在服用其他藥品，使用本品前請(qǐng)咨詢(xún)醫(yī)生或醫(yī)師。

（1）說(shuō)明書(shū)右上角“OTC”的含義是

（2）該藥是屬于中藥還是西藥？

（3）哪些人在服用前應(yīng)征求醫(yī)生的意見(jiàn)？

（4）小強(qiáng)服用5天了，胃痛的癥狀并沒(méi)減輕，他該繼續(xù)服用此藥嗎？

（5）小強(qiáng)恰巧這幾天感冒了，正在服用一些抗感冒的藥，你建議他怎樣做才能更科學(xué)地用藥?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題：

（1）夏天我們吃的甜甜瓜瓤是由西瓜花中的 發(fā)育而來(lái)的。

（2）農(nóng)民在田間種植西瓜時(shí)，為了提高產(chǎn)量，充分利用光照，應(yīng)采取的措施是 。

（3）西瓜中富含有大量的水分和礦物質(zhì)，它們主要來(lái)自于 。

（4）西瓜的果肉紅色（R）對(duì)黃色（r）為顯性。若將果肉紅色西瓜（RR）的花粉授到黃色果肉的西瓜（r r）的柱頭上，則當(dāng)年黃色果肉的西瓜上所結(jié)果實(shí)中，果肉的基因和種子中胚的基因組成分別是 。

（5）農(nóng)民要把西瓜的種子曬干，低溫貯藏，其原理是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)收獲，我們可以找出以下歸納或推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )

A．該實(shí)驗(yàn)可證明，唾液能消化淀粉

B．要想讓唾液發(fā)揮作用，溫度應(yīng)保持在37 ℃左右

C．試管內(nèi)的混合液，如加碘變藍(lán)，則證明管內(nèi)淀粉已被唾液消化

D．饅頭富含淀粉遇碘后會(huì)變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分別有六個(gè)裝有豌豆種子的罐頭瓶，其中1、2、3號(hào)瓶放置在溫暖的地方，4、5、6號(hào)瓶放置在寒冷的地方，1、4號(hào)瓶不加水；2、5號(hào)瓶灑入少量清水；3、6號(hào)瓶倒入較多的清水，使種子淹沒(méi)在水中。幾天以后，只有2號(hào)瓶中的種子萌發(fā)了，而其余的5個(gè)瓶中的種子沒(méi)有萌發(fā)。請(qǐng)回答：

（1）缺乏溫度條件的種子有：_______

（2）缺乏水分條件的種子有：_______

（3）缺乏空氣條件的種子有：_______

（4）以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明， 、 和 在種子萌發(fā)過(guò)程中的作用是必須的，缺一不可。

（5）就豌豆的種子萌發(fā)的本身?xiàng)l件看：一是_______必須完整，二是_____必須肥厚。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今日的地球，森林正在減少；海洋、河流、湖泊受到污染；荒漠在蔓延；濕地在縮�。淮髿庵�，二氧化碳在增加；臭氧層遭到破壞；生物種類(lèi)減少的速度加快……人類(lèi)面臨著一系列生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，這些問(wèn)題的解決，下列哪種科學(xué)發(fā)揮了重要作用？

A.地理 B.生物 C.物理 D.化學(xué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胖胖最近要減肥，請(qǐng)你幫他選出最佳的減肥方法（ ）

A.進(jìn)行高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng) B.到藥店買(mǎi)減肥藥

C.少吃或不吃食物 D.適當(dāng)?shù)腻憻捈雍侠砩攀?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案