20.尿毒癥患者老于終于等來了腎源,經(jīng)過手術重新獲得了健康.移植到他體內(nèi)的腎相當于特異性免疫中的( 。
A.病原體B.抗體C.抗原D.傳染源

分析 免疫是指人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別自己和非己成分,從而破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質,或人體本身產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定.

解答 解:免疫是指人體對病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力,從獲得途徑來看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫,后者是指出生后產(chǎn)生的只對特定的病原體起作用的免疫;特異性免疫的機制是:當病原體(細菌、病毒、異物等)進入人體后會刺激淋巴細胞,淋巴細胞就產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質叫做抗體;引起人體產(chǎn)生抗體的物質(如病原體等異物)叫做抗原,一定的抗體能夠與一定的抗原結合,從而促進白細胞的吞噬作用,將抗原清除.但免疫并不是總對人體有益的,在進行器官移植時,患者的免疫系統(tǒng)會對異體器官產(chǎn)生排斥,需要進行抗免疫治療,否則移植不會成功.
故選:C

點評 免疫功能對人體并不總是有利的,當免疫功能異常時人體也會發(fā)生疾;例如防御感染的功能過強時,對進入人體內(nèi)的某些藥物和食物會發(fā)生過敏反應.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.小家鼠的體細胞中有20對染色體,其生殖細胞和受精卵中染色體數(shù)目分別是( 。
A.10條、20對B.20條、20對C.10對、20條D.20對、20對

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在調節(jié)全球氣候方面起著重要作用的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.王大爺最近一到晚上就看不清東西,到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生不僅給他開了藥,而且還要求王大爺加強營養(yǎng),進行實物輔助治療,王大爺最需要補充的食物是( 。
A.雞蛋B.牛奶C.帶魚D.豬肝

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于植物開花、結果的敘述中,錯誤的是( 。
A.果實中種子的數(shù)量取決于花的雌蕊中子房的數(shù)量
B.雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有關
C.形成果實和種子前必須完成的兩個重要生理過程是傳粉和受精
D.受精之后,受精卵發(fā)育成胚,胚珠發(fā)育成種子,整個子房發(fā)育成果實

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.觀察人組織切片,看到細胞排列緊密,細胞間質少,該部分是(  )
A.神經(jīng)組織B.結締組織C.上皮組織D.肌肉組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.螢火蟲的尾部在晴朗的夜晚有節(jié)律地發(fā)出閃光,這屬于( 。
A.繁殖行為B.社群行為C.攻擊行為D.防御行為

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.“守道路暢通,保一方平安”是交通警察的不懈追求.下面是交通警察李警官工作中的尋常一幕:

(1)李警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠而近駛來,主要是由于圖一中[2]晶狀體的曲度可以調節(jié),在[4]視網(wǎng)膜上形成物像,最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺.
(2)他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢,司機看到手勢后,將車停下,屬于條件反射.
(3)“請你出示你的駕照”,隨著李警官聲音的響起,司機圖二中[②]耳蝸產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿著與聽覺有關的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺.
(4)李警官要求司機對著酒精測試儀吹氣,此時司機的膈肌處于舒張狀態(tài).
(5)李警官懷疑司機是酒后駕駛,要求司機作進一步的抽血檢驗.酒精主要在消化道最膨大的胃中吸收進入血液,隨后進入人體內(nèi)最大的消化腺肝臟中分解,若過量飲酒,對該器官傷害極大.
(6)醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反應遲鈍,動作不協(xié)調等,這是由于酒精麻痹了大腦和小腦造成的.
(7)某醉駕者被撞成了“植物人”,生命體征只有心跳、呼吸和血壓,你認為他未受損的中樞部位最可能是腦干.
(8)檢查車輛時,李警官不慎被車后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指,他立即縮手,請用圖三中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動傳導途徑1→2→3→4→5.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于光合作用的敘述錯誤的是( 。
A.葉綠素是綠葉進行光合作用的主要場所
B.光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件
C.綠色植物通過光合作用,將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在它所制造的有機物中
D.綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

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