11.第二十九屆吉林省青少年科技創(chuàng)新大賽中,孫寧岳同學(xué)憑借“維生素B1對玉米幼苗的生長有影響”等研究成果獲得金獎.某興趣小組為驗證該研究成果,制定了實驗方案,探究過程如表所示(實驗的裝置相同).請回答:
探究過程花盆花盆甲花盆乙花盆丙
適量加入土壤浸出液    ①
各植入10株相同的玉米幼苗
每天滴加2mL含2.5%的維生素B1溶液    ②2mL含1.5%的維生素B1溶液
每天觀察并記錄幼苗的生長狀況
(1)本實驗探究的變量是:維生素B1.
(2)表格中的①應(yīng)填等量的土壤浸出液;②應(yīng)填2mL清水.
(3)完善探究過程后,預(yù)期結(jié)果得出結(jié)論:如果觀察到的實驗現(xiàn)象是:花盆甲、丙中玉米幼苗的平均長勢比花盆乙的好,則實驗結(jié)論是維生素B1促進(jìn)植物的生長/維生素B1對玉米幼苗的生長有影響.
(4)維生素B1不只是對部分植物有作用,還能夠預(yù)防和治療人類的腳氣病、神經(jīng)炎等疾。

分析 分析該興趣小組的實驗設(shè)置可以發(fā)現(xiàn):該實驗設(shè)置以維生素B1為變量形成對照實驗,目的是探究維生素B1對玉米幼苗的生長有無影響(甲與丙是以不同濃度的維生素B1為變量形成的對照實驗,目的是繼續(xù)探究維生素B1的濃度對玉米幼苗生長的影響).

解答 解:(1)由實驗設(shè)置可知本實驗探究的變量是維生素B1
(2)為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量---維生素B1的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除維生素B1不同外,其它條件都相同;因此表格中的①應(yīng)填等量的土壤浸出液;②應(yīng)填2ml清水.如下表:

探究過程花盆花盆甲花盆乙花盆丙
適量加入土壤浸出液土壤浸出液
各植入10株相同的玉米幼苗
每天滴加2mL含2.5%的維生素B1溶液2ml清水2mL含1.5%的維生素B1溶液
每天觀察并記錄幼苗的生長狀況
(3)實驗結(jié)果有兩種情況:①花盆甲、丙中玉米幼苗的平均長勢比花盆乙的好,則實驗結(jié)論是維生素B1能夠促進(jìn)玉米幼苗的生長;
②甲乙丙花盆中玉米幼苗的平均長勢相同,則實驗結(jié)論是維生素B1對玉米幼苗的生長無影響.
(4)維生素B1能夠維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能,人體缺乏維生素B1時會患神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良、腳氣病等.
故答案為:(1)維生素B1(溶液濃度);
(2)土壤浸出液;清水;
(3)維生素B1促進(jìn)植物的生長/維生素B1對玉米幼苗的生長有影響;
(4)腳氣病、神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良等.

點評 解答該類試題時要注意對照實驗的設(shè)置和變量的確定.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.在人們的日常生活、生產(chǎn)實踐中,常常涉及到生物學(xué)知識,如草莓成熟時節(jié),氣溫逐漸升高,買回來的鮮草莓很容易腐爛變質(zhì).為了探究草莓在低溫下能否延長保鮮時間,某校生物興趣小組的同學(xué)們在一個草莓園里采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟草莓,并設(shè)計了以下實驗方案:
組別 實驗材料 環(huán)境溫度 其他環(huán)境條件 保存時間 變質(zhì)個數(shù) 
 甲草莓50個 4℃相同 2天 無 
乙 草莓50個 常溫 2天 46個 
請利用你所學(xué)的知識回答下列問題:
(1)選取甲、乙兩組新鮮草莓的品種、大小、成熟狀況、個數(shù)及其他環(huán)境條件均相同,其目的是保證變量唯一;設(shè)置乙組的作用是對照.
(2)你認(rèn)為草莓變質(zhì)的根本原因是微生物的大量繁殖;通過該實驗可以得出的結(jié)論是低溫能抑制微生物的繁殖,保鮮瓜果蔬菜.據(jù)此結(jié)論,列舉日常生活中的實例:冰箱保鮮瓜果蔬菜.(答出1點即可)
(3)制作酸奶和泡菜時起關(guān)鍵作用的微生物是乳酸菌.
(4)當(dāng)前許多中小學(xué)生喜歡在學(xué)校附近的小商小販處購買“三無”食品,經(jīng)常食用此類食品存在的安全隱患是無生產(chǎn)日期、無生產(chǎn)廠家和廠家地址;(答出1點即可).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為消化系統(tǒng)模式圖,根據(jù)圖回答
(1)淀粉開始消化的部位是[1],在此處被消化為麥芽糖.
(2)蛋白質(zhì)的消化是[3]開始的,最終在[6]小腸內(nèi)被分解為氨基酸.
(3)不與食物直接接觸的消化腺,4、8、10,三個,其中肝臟能分泌含消化脂肪的消化酶.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.正常人的尿液成分主要包括( 。
A.水、無機(jī)鹽、尿素和葡萄糖B.水、無機(jī)鹽、尿素和蛋白質(zhì)
C.水、無機(jī)鹽、尿素D.水、無機(jī)鹽、尿素和血細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)若作為一個完整的池塘生態(tài)系統(tǒng),除了圖所示的組成成外,還應(yīng)包括非生物部分和分解者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是水藻.
(3)食物鏈?zhǔn)侵冈谝粋生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系.該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈.
(4)該食物網(wǎng)中,魚和水蚤是捕食關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.蘇州是一個植物資源十分豐富的地區(qū),在蔬菜方面有“水八仙、蘇州青、太倉白蒜”等;在果樹方面,盛產(chǎn)柑橘、青梅、銀杏、枇杷、楊梅等優(yōu)質(zhì)水果;另外,蘇州的濕地、丘陵山地和豐富的果樹、茶等綠化植被,為野生動物提供了豐富的食物來源和適宜的生活環(huán)境,虎紋蛙、梅花鹿、穿山甲等均被列為保護(hù)動物.
(1)“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳”,這是因為溫度影響了柑橘的生存.
(2)白蒜的結(jié)構(gòu)層次由小到大的排列順序是 細(xì)胞、組織、器官、個體.
(3)銀杏是我國特有的珍稀裸子植物,它的種子由胚發(fā)育而來.
(4)枇杷的果實是由子房發(fā)育而來的,枇杷果實的形成過程是③①④②(請用下列序號的正確順序來表示).①傳粉        ②結(jié)果         ③開花          ④受精.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.受精場所和胚胎發(fā)育地方分別是( 。
A.子宮和卵巢B.輸卵管和卵巢C.輸卵管和子宮D.子宮和輸卵管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是尿液形成示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題
(1)形成尿液的主要器官是腎臟.
(2)形成尿的過程中,經(jīng)過[②]腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用形成原尿,經(jīng)過[④]腎小管的重吸收作用形成尿液.
(3)如果尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞,則可能是圖中的[②]發(fā)生炎癥,此時對血液進(jìn)行化驗,會發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞(某種血細(xì)胞)數(shù)量值偏高.
(4)尿的形成是連續(xù)的,但尿的排出是間歇的,因為膀胱具有暫時貯存尿液的功能,憋尿使該結(jié)構(gòu)功能下降,青少年應(yīng)避免這種行為.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.生活方式與我們的健康息息相關(guān),請連接:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案