【題目】通過基因工程培育出的抗蟲煙草，能夠抗蟲的根本原因是（ ）
A.細胞中含有抗蟲的基因
B.能夠使害蟲不能靠近
C.能產生蘇云金桿菌
D.能夠產生殺蟲毒素

【答案】A
【解析】解：基因是指染色體與生物性狀相關的小單位；性狀是指生物的形態(tài)特征，生理特性和行為方式，性狀是由基因控制的，通過基因工程培育出的抗蟲煙草，細胞中含有抗蟲的基因，能夠抗蟲，所以，通過基因工程培育出的抗蟲煙草，能夠抗蟲的根本原因是細胞中含有抗蟲的基因，綜上所述B、C、D選項錯誤，只有A選項正確。
故選：A
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用基因工程的原理的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握1、基因控制生物性狀2、遺傳密碼在動物、植物和微生物之間是可以通用的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在做探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件實驗時，取40粒同樣的綠豆種子，分成4等份，在4個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別帖上寫有1、2、3、4的標簽，在4個罐頭瓶底各放2張餐巾紙，在餐巾紙上均勻地放上10粒綠豆種子，其他操作及結果如下：

內容

1

2

3

4

處理方式

灑入少量清水，

使餐巾紙濕潤，

然后擰緊瓶蓋

不灑水，

擰緊瓶蓋

倒入較多的清水，

使種子淹沒，然后

擰緊瓶蓋

灑入少量清水，

使餐巾紙濕潤，

然后擰緊瓶蓋

放置環(huán)境

25℃，有光

25℃，有光

25℃，有光

4℃，有光

實驗結果

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

請回答下列問題：

（1）他共設計了____________組對照實驗。

（2）其中1號與2號瓶探究的變量是_________。

（3）1號與2號實驗結果說明___________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（4）1號與3號實驗結果說明___________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（5）1號與4號實驗結果說明___________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（6）綜上所述，種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是：____________、____________、____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結構越復雜，能量流動和物質循環(huán)的途徑就越_____，其抵抗外力影響的能力就越____。食物中被消化的營養(yǎng)成分通過____進入的_____的過程，叫做吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的下列生命活動中，不屬于反射的是

A.視覺的形成 B.見到紅燈停車 C.聽到鈴聲走進教室 D.進食時分泌唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于有性生殖的是( )
A.人工授粉
B.嫁接
C.扦插
D.植物組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然選擇學說是生物進化理論的核心。自然選擇是指生物在一定的環(huán)境條件下，在生存競爭中 ， 的過程。是自然選擇的途徑，生物的和是自然選擇的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對幾種生物體內的農藥含量的測定結果，這些生物之間有著吃與被吃的關系，請你分析：下列哪條食物鏈的表述正確的是

生物種類

A

B

C

D

E

農藥含量

0.105

0.044

0.003

0.945

0.0009

A. A → B → C → D → E B. E → D → C → B → A

C. D → A → B → C → E D. E → C → B → A → D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用的敘述中，不正確的是（ ）
A.促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)
B.以植物為食，破壞生態(tài)平衡
C.幫助植物傳粉，使之順利繁殖后代
D.幫助植物傳播果實和種子，利于擴大植物的分布范圍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對雙胞胎（同卵生）的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（ ）
A.顯性基因發(fā)生了作用
B.染色體數(shù)目發(fā)生了變化
C.生活環(huán)境和條件有所不同
D.隱性基因發(fā)生了變化

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