下列動物屬于魚類的是
A．鯨魚B．海馬C．娃娃魚D．魷魚
B

試題分析：魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動，海馬具有以上這些特征，所以屬于魚類；鯨魚屬于哺乳動物，娃娃魚屬于兩棲動物，魷魚屬于軟體動物。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進行了如下實驗：①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20是蝌蚪，平均分成A，B兩組；②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；③記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．
實驗結(jié)果如下表：
實驗要素
后肢長出的平均時間（天）
前肢長出的平均時間（天）
尾脫落的平均時間（天）
尾脫落時的平均身長（cm）
A組
4
7
26
0.75
B組
5
9
37
1.3
（1）從實驗設(shè)計可知，本實驗探究的問題是：　                                　．
（2）實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是　           　；B組的作用是　    　．
（3）根據(jù)實驗結(jié)果，他們得出的結(jié)論是　                        　．
（4）實驗中選用蝌蚪作為實驗材料，其原因之一是：青蛙的發(fā)育屬于　      　．
（5）如果該小組同學(xué)要進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請你幫他們完成下列實驗方案設(shè)計：再選擇　 　只同種、同一批的小蝌蚪，將其　 　切除，其余條件應(yīng)與　 　組相同（填“A”或“B”）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從鰓蓋后緣流出的水與進入口中的水相比，成分上的主要變化是（  ）
A．二氧化碳減少B．氧氣減少C．成分不變D．氧氣增多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）洞庭湖江豚之死，觸目驚心，引起了社會各界高度關(guān)注。請根據(jù)材料回答。
（1）江豚身體呈流線型，四肢鰭狀，適于在       中生活。（1分）
（2）江豚具有胎生哺乳的特征，因此江豚屬于       動物。（1分）
（3）江豚以魚類為食，他們之間構(gòu)成了          關(guān)系。（1分）
（4）江豚死亡事件發(fā)生后，有關(guān)人員對死亡的江豚進行解剖，發(fā)現(xiàn)多數(shù)死亡的江豚胃內(nèi)食物很少，甚至沒有。據(jù)此推測，造成江豚大量死亡的原因可能是（寫一項即可）           
                                                       。（2分）
（5）保護江豚，刻不容緩。請你向有關(guān)部門提出一項保護江豚的合理化建議；            
                                                       。（2分）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鯽魚鰓的各部分結(jié)構(gòu)中，能夠進行氣體交換的是
A．鰓耙B．鰓絲C．鰓弓D．以上三部分都能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

無論何種體型的魚，其身體都可分為三部分，即（ ）
A．頭部、軀干部和尾部　B．頭部、頸部和軀干部
C．頭部、附肢部和尾部D．頭部、軀干部和附肢部

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

海馬身體側(cè)扁，全身無鱗，軀體被骨板包圍，有脊柱，在水中生活，用鰓呼吸，有鰭，由此可知海馬屬于（    ）
A．甲殼動物B．軟體動物C．魚類D．無法判定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

魚用　　呼吸，因內(nèi)含豐富的毛細血管，顏色呈　　　　　　，鰓絲　　    　　，有利于擴大鰓與水的接觸面積。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

連線題（4分）
鯽魚              尾翼
乳酸菌            真菌
酵母菌            細菌
麻雀              尾鰭

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案