【題目】關(guān)于動物行為的說法，不正確的是 （ ）

A. 各種行為都是動物對復(fù)雜環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)。

B. 動物的行為能幫助動物更好的生存繁衍。

C. 兩只狗為爭一塊骨頭而打架時不會你死我活

D. 竹節(jié)蟲的擬態(tài)不是行為

【答案】D

【解析】各種行為都是動物對復(fù)雜環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)，A正確；動物的行為能幫助動物更好的生存繁衍，B正確；兩只狗為爭一塊骨頭而打架時不會你死我活，C正確；竹節(jié)蟲的擬態(tài)時防御行為，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是…（　　）

A. 野鴨的遷徙 B. 大山雀偷喝牛奶 C. 蜜蜂采蜜 D. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冰人奧茨大約生活在公元前3300年，其尸體于1991年9月在阿爾卑斯山附近的奧茨冰川被發(fā)現(xiàn)，冰川完好保存其尸體的原因是

A. 低溫殺死細(xì)菌和真菌

B. 低溫抑制了細(xì)菌和真菌的生長繁殖

C. 冰川上不存在細(xì)菌和真菌

D. 細(xì)菌和真菌因缺少有機(jī)物無法生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于真菌菌落特征的是（　　）

①菌落較大

②霉菌的菌落有的呈絮狀、絨毛狀和蜘蛛網(wǎng)狀

③有的霉菌菌落呈現(xiàn)一定的顏色

④菌落較小

⑤表面光滑粘稠

A. ①②⑤ B. ①②③ C. ②③④ D. ③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為光合作用示意圖，圖中①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請分析回答下列問題。

（1）如果右圖表示呼吸作用，①是 。

（2）如果右圖表示蒸騰作用，②是 。

（3）綠色植物光合作用制造的有機(jī)物為人類提供了食物和能量。食物中的淀粉在人體內(nèi)消化的場所是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題。

（1）腎單位由腎小球和 組成（填序號）。

（2）①中的液體是當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除 以外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊中形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）制作臨時裝片時，將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，避免蓋玻片下出現(xiàn)_____。

（2）使用顯微鏡時，如果光線較暗，用反光鏡的_____（填“凹面”或“平面”）來對光。

（3）觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時，顯微鏡視野中看到紅細(xì)胞單行通過的血管是_____。

（4）觀察雞卵的結(jié)構(gòu)時，看到卵黃表面有一盤狀的小白點(diǎn)，該結(jié)構(gòu)稱為_____。

（5）制作酸奶需要利用的微生物是_____（填“酵母菌”或“乳酸菌”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】企鵝能生活在南極，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是

A.生物能適應(yīng)環(huán)境 B.生物能影響環(huán)境 C.環(huán)境能影響生物 D.環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時，應(yīng)按以下步驟進(jìn)行 （ ）

①取鏡 ②觀察 ③安放 ④對光

A. ①③④② B. ①④②③

C. ①②④③ D. ①④③②

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同步練習(xí)冊答案