右圖是人體呼吸過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）肺泡內(nèi)的氣體交換是：血液中的        進(jìn)入肺泡，肺泡內(nèi)的        進(jìn)入血液。肺泡內(nèi)進(jìn)行氣體交換后，肺泡內(nèi)的氣體是         （填“空氣”或“混合氣體”）。
（2）組織里的氣體交換是：血液中的         進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞里的          進(jìn)入血液。
（3）人體內(nèi)的這兩次氣體交換都是通過(guò)           來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
（4）溺水常導(dǎo)致人死亡，你認(rèn)為導(dǎo)致人死亡的原因有                    （分析合理即可）。

（1）CO2   O2   混合氣體   （2）O2   CO2  
（3）氣體擴(kuò)散   （4）細(xì)胞缺氧

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

右圖是人體呼吸過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）肺泡內(nèi)的氣體交換是：血液中的        進(jìn)入肺泡，肺泡內(nèi)的        進(jìn)入血液。肺泡內(nèi)進(jìn)行氣體交換后，肺泡內(nèi)的氣體是         （填“空氣”或“混合氣體”）。
（2）組織里的氣體交換是：血液中的         進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞里的          進(jìn)入血液。
（3）人體內(nèi)的這兩次氣體交換都是通過(guò)           來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
（4）溺水常導(dǎo)致人死亡，你認(rèn)為導(dǎo)致人死亡的原因有                    （分析合理即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

右圖是人體呼吸過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）肺泡內(nèi)的氣體交換是：血液中的        進(jìn)入肺泡，肺泡內(nèi)的        進(jìn)入血液。肺泡內(nèi)進(jìn)行氣體交換后，肺泡內(nèi)的氣體是         （填“空氣”或“混合氣體”）。

（2）組織里的氣體交換是：血液中的         進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞里的          進(jìn)入血液。

（3）人體內(nèi)的這兩次氣體交換都是通過(guò)           來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（4）溺水常導(dǎo)致人死亡，你認(rèn)為導(dǎo)致人死亡的原因有                    （分析合理即可）。

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省福州市連江縣中考模擬考試生物試卷（二） 題型：選擇題

右圖模擬人體呼吸過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（     )。

A.紅色氣球表示氣體交換的場(chǎng)所                  

B.吸管表示氣體進(jìn)出的通道      

C.兩幅圖分別表示呼氣和吸氣過(guò)程         

D.兩幅圖分別表示呼吸作用過(guò)程

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江西省初三3月月考生物試卷 題型：填空題

右圖是人體呼吸過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）肺泡內(nèi)的氣體交換是：血液中的         進(jìn)入肺泡，肺泡內(nèi)的         進(jìn)入血液。肺泡內(nèi)進(jìn)行氣體交換后，肺泡內(nèi)的氣體是          （填“空氣”或“混合氣體”）。

（2）組織里的氣體交換是：血液中的          進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞里的           進(jìn)入血液。

（3）人體內(nèi)的這兩次氣體交換都是通過(guò)            來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（4）溺水常導(dǎo)致人死亡，你認(rèn)為導(dǎo)致人死亡的原因有                     （分析合理即可）。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案