【題目】下列哪個(gè)倍數(shù)的顯微鏡的視野最暗?( )。

A. 50倍 B. 100倍 C. 200倍 D. 400倍

【答案】D

【解析】試題分析：影響顯微鏡視野亮度的有光圈的大小、反光鏡和顯微鏡的放大倍數(shù)等，較大的光圈通過(guò)的光線多，可使視野明亮，凹面鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，所以使用凹面鏡比平面鏡視野要亮，而顯微鏡的放大倍數(shù)越大，則視野越小，通過(guò)的光線也越少，所以視野就越暗，在A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，放大倍數(shù)最小的是A選項(xiàng)，視野最亮；放大倍數(shù)最大的是D選項(xiàng)，視野最暗。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，最多的生物是（ ）

A. 狼 B. 禾本科植物 C. 羊 D. 老鼠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，小林用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片．下圖表示臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟以及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）取材時(shí)聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來(lái)自e植物細(xì)胞中的【_____】

（2）步驟a過(guò)程中，在載玻片中央滴的液體是_____．

（3）若觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于步驟_____（填字母）操作不當(dāng)引起的．

（4）d步驟中，選擇_____（填“①”或“②”）號(hào)的物鏡，可觀察到更大的物象．

（5）e是小林繪制所繪的表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，他繪圖時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，多畫了【_____】

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由________構(gòu)成的外殼和內(nèi)部的___________組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖______，判斷依據(jù)是與動(dòng)物細(xì)胞相比多了哪些結(jié)構(gòu)？ ____________________________。（填文字）

（2）用光學(xué)顯微鏡觀察動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，不易觀察到的結(jié)構(gòu)是 [ ]_________；在顯微鏡下觀察時(shí)，染色最深的是細(xì)胞內(nèi)的［ ］____________ 。

（3）種植玉米時(shí)，要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子，但農(nóng)藥并不會(huì)進(jìn)入玉米種子的細(xì)胞內(nèi)，原因是玉米種子的細(xì)胞具有[ ]__________。

（4）切開番茄時(shí)，流出的紅色汁液主要存在于細(xì)胞的 [ ]____________結(jié)構(gòu)內(nèi)。

（5）甲、乙中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用所學(xué)的遺傳學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：

（1）人的體細(xì)胞中共有_____對(duì)染色體，其中性染色體有_____對(duì)，一般用_____表示人的體細(xì)胞中的性染色體；

（2）人的能卷舌是顯性性狀（用A表示），不能卷舌是隱性性狀（用a表示）．小明和他母親都能卷舌，但父親不能卷舌，則母親的基因型是_____，母親傳給小明的基因是_____；如果小明父母再生育一胎，則孩子不能卷舌的機(jī)率是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為蚊子吸食了甲的血液后,又吸食了乙的血液,甲的血液中含有流行性乙型腦炎病毒,乙被蚊子叮咬后患上了流行性乙型腦炎。在此過(guò)程中,傳染源和傳播途徑分別是（ ）

A．甲和蚊子

B．甲和流行性乙型腦炎病毒

C．流行性乙型腦炎病毒和蚊子

D．蚊子和乙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面選項(xiàng)中，不屬于仿生的選項(xiàng)是（ ）

A. 根據(jù)長(zhǎng)頸鹿的血液循環(huán)發(fā)明了宇航服

B. 人們學(xué)習(xí)青蛙的游泳方法

C. 利用螢火蟲的冷光原理發(fā)明了冷光燈

D. 利用蝙蝠的回聲定位原理發(fā)明了雷達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從行為的獲得途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為可以分為____________和____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案