【題目】現(xiàn)在,許多菜農(nóng)利用溫室栽培作物.在溫室中,作物可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培.如圖為一個(gè)溫室,假如種植番茄等作物.回答下列問題:
(1)番茄果實(shí)屬于________器官;切開番茄時(shí)所流出的汁液,主要存在果肉細(xì)胞的________中。
(2)番茄果實(shí)里的種子是由雌蕊的________發(fā)育來的;如你見到一顆珍貴而又很難用種子繁殖的苗木,若讓它在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖,你可通過________的方法對(duì)它進(jìn)行繁殖。
(3)當(dāng)利用人工配制的營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培時(shí),若培養(yǎng)液濃度過高,可能會(huì)導(dǎo)致所培養(yǎng)的番茄因細(xì)胞大量________而死亡。
(4)當(dāng)進(jìn)行有土栽培時(shí),菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,可使溫室內(nèi)的二氧化碳濃度增加.二氧化碳濃度增加的主要原因是________;而二氧化碳在光合作用中的作用是________。
(5)在溫室栽培過程中,菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高作物產(chǎn)量.原因是________。
【答案】生殖 液泡 胚珠 組織培養(yǎng) 失水 有機(jī)肥被土壤中的微生物分解,產(chǎn)生了二氧化碳 進(jìn)行光合作用的原料 增加光照可使光合作用增強(qiáng),降低溫度可使呼吸作用減弱,從而增加有機(jī)物的積累
【解析】
影響植物光合作用的因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等,影響植物呼吸作用的因素有氧氣和二氧化碳的濃度、溫度等。
(1)根據(jù)綠色植物六大器官可以分為根、莖、葉營養(yǎng)器官;ā⒐麑(shí)、種子生殖器官。番茄屬于果實(shí),所以屬于生殖器官。液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液。
(2)番茄果實(shí)里的種子是由雌蕊的胚珠發(fā)育來的。植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細(xì)胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇。利用組織培養(yǎng)技術(shù),可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體,還可以防止植物病毒的危害,極大地提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率。
(3)根據(jù)植物細(xì)胞吸水的原理是:植物細(xì)胞既可以失水,也可以吸水,這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞就失水。當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就吸水。所以無土栽培的營養(yǎng)液濃度不能太高,濃度過高會(huì)導(dǎo)致植物失水,使植物表現(xiàn)失水萎蔫現(xiàn)象。
(4)當(dāng)進(jìn)行有土栽培時(shí),菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,可使溫室內(nèi)的二氧化碳濃度增加。二氧化碳濃度增加的主要原因是:光合作用的原料之一是二氧化碳,使用有機(jī)肥,不僅提高了蔬菜的品質(zhì),而且土壤中的微生物分解有機(jī)肥會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,為溫室內(nèi)的植物進(jìn)行光合作用提供了原料。
(5)在溫室栽培過程中,菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高作物產(chǎn)量。原因是光合作用只能在光下才能進(jìn)行,因此增加光照可以使光合作用增強(qiáng);在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度越高,植物的呼吸作用就越強(qiáng),環(huán)境溫度越低,呼吸作用就越弱;因此降低溫度可以使呼吸作用減弱,減少有機(jī)物的消耗,從而增加有機(jī)物的積累。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有人將某植株一片葉的主脈切斷(圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙),黑暗中放置24小時(shí)后光照4小時(shí)。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈黃色,B部位呈藍(lán)色,C部位呈黃色。以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要( 。
A. 水和二氧化碳
B. 葉綠素和陽光
C. 水和陽光
D. 水和葉綠素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小剛媽媽到菜市場(chǎng)去買魚,在許多已死的魚中,她可根據(jù)下列哪項(xiàng)迅速判斷魚
是較新鮮的 ( )
A. 體表無傷 B. 鱗片完整
C. 體表濕潤(rùn) D. 鰓絲鮮紅
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豆制品因含有豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關(guān)注,下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)A中胚是由______________(填數(shù)字)構(gòu)成的,豆腐豐富的營養(yǎng)成分來自大豆種子的[ ]__________中。
(2)B中最先突破種皮結(jié)構(gòu)是__________。該植株的主根不斷伸長(zhǎng),主要是依靠根尖____________區(qū)細(xì)胞不斷進(jìn)行有絲分裂、分化的結(jié)果。
(3)大豆體細(xì)胞中有20對(duì)染色體,在大豆幼苗生長(zhǎng)的過程中,隨著細(xì)胞數(shù)量的逐漸增 加,每個(gè)體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是____________。
(4)有人為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,進(jìn)行以下的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),所有實(shí)驗(yàn)均在25℃室內(nèi)完成。請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:
組別 | 種子數(shù) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) | 萌發(fā)數(shù) |
A | 30個(gè) | 有光 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 | 28 |
B | 30個(gè) | 有光 無水 | 0 |
C | 30個(gè) | 無光 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 | 29 |
D | 30個(gè) | 有光 水淹沒種子 | 0 |
①該研究小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖窍胪瑫r(shí)探究________、________和________ 三個(gè)變量對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響。
②探究光對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用________和________兩組作對(duì)照實(shí)驗(yàn),根據(jù)種子萌發(fā)的情況,能夠得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________。
③ D組中種子沒有萌發(fā),主要原因是缺少充足的___________。
④若要測(cè)定大豆種子的發(fā)芽率,可讓種子處在與表中__________組相同的環(huán)境中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答:
(1)上圖中屬于植物細(xì)胞的是__圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是__圖.甲細(xì)胞與乙細(xì)胞相比,共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是:(填名稱)__、__、__.
(2)(填字母)位于植物最外層的是__,控制物質(zhì)進(jìn)出的是__,儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)的是__,切開西瓜時(shí),流出的甘甜可口的紅色汁液來自于細(xì)胞的__中.
(3)(填名稱)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是__,它是進(jìn)行__作用的場(chǎng)所.甲、乙兩種細(xì)胞中具有能為細(xì)胞生活提供能量的微小結(jié)構(gòu),叫作__.
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【題目】觀察發(fā)現(xiàn),甲地產(chǎn)的花生種子比乙地產(chǎn)的大.是什么原因?qū)е聝傻鼗ㄉN子的大小有差異?某科學(xué)興趣小組進(jìn)行探究:隨機(jī)選取兩地花生種子各100粒,在同一地點(diǎn)分別種植,收獲后再分別隨機(jī)選取兩類花生種子各500粒,對(duì)其長(zhǎng)軸進(jìn)行測(cè)量,結(jié)果如圖.其它地點(diǎn)試驗(yàn)結(jié)果相似.
(1)選取花生的種子各100粒而不是各1粒花生種子的目的是_____,花生植株能通過_____作用合成有機(jī)物.
(2)生物的變異可分成兩類.分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,兩地花生品種的長(zhǎng)軸平均長(zhǎng)度差異屬于_____的變異.
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