【題目】觀(guān)察發(fā)現(xiàn),甲地產(chǎn)的花生種子比乙地產(chǎn)的大.是什么原因?qū)е聝傻鼗ㄉN子的大小有差異?某科學(xué)興趣小組進(jìn)行探究:隨機(jī)選取兩地花生種子各100粒,在同一地點(diǎn)分別種植,收獲后再分別隨機(jī)選取兩類(lèi)花生種子各500粒,對(duì)其長(zhǎng)軸進(jìn)行測(cè)量,結(jié)果如圖.其它地點(diǎn)試驗(yàn)結(jié)果相似.
(1)選取花生的種子各100粒而不是各1;ㄉN子的目的是_____,花生植株能通過(guò)_____作用合成有機(jī)物.
(2)生物的變異可分成兩類(lèi).分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,兩地花生品種的長(zhǎng)軸平均長(zhǎng)度差異屬于_____的變異.
【答案】 避免偶然性,使結(jié)論更可靠 光合 可遺傳
【解析】按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代。
(1)選取花生的種子各100粒而不是各1;ㄉN子的目的是 避免偶然性,使結(jié)論更可靠,花生植株能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物。
(2)生物的變異可分成可遺傳的變異和不遺傳的變異兩類(lèi)。該實(shí)驗(yàn)是探究甲、乙兩地花生種子的大小的變異,實(shí)驗(yàn)變量是甲、乙兩地花生種子,由花生長(zhǎng)軸長(zhǎng)度曲線(xiàn)圖可知:甲地的花生種子長(zhǎng)度的平均值總是大于乙地的花生種子長(zhǎng)度的平均值,這說(shuō)明不是因?yàn)榄h(huán)境引起的變異而是由遺傳物質(zhì)引起的變異,是可以遺傳的,即兩地花生品種的長(zhǎng)軸平均長(zhǎng)度差異屬于可遺傳的變異。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水杉、銀杏和珙桐都是我國(guó)特有的珍稀植物,它們分別屬于( )
A.裸子植物、被子植物和被子植物 B.裸子植物、裸子植物和被子植物
C.均為裸子植物 D.均為被子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在,許多菜農(nóng)利用溫室栽培作物.在溫室中,作物可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培.如圖為一個(gè)溫室,假如種植番茄等作物.回答下列問(wèn)題:
(1)番茄果實(shí)屬于________器官;切開(kāi)番茄時(shí)所流出的汁液,主要存在果肉細(xì)胞的________中。
(2)番茄果實(shí)里的種子是由雌蕊的________發(fā)育來(lái)的;如你見(jiàn)到一顆珍貴而又很難用種子繁殖的苗木,若讓它在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖,你可通過(guò)________的方法對(duì)它進(jìn)行繁殖。
(3)當(dāng)利用人工配制的營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培時(shí),若培養(yǎng)液濃度過(guò)高,可能會(huì)導(dǎo)致所培養(yǎng)的番茄因細(xì)胞大量________而死亡。
(4)當(dāng)進(jìn)行有土栽培時(shí),菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,可使溫室內(nèi)的二氧化碳濃度增加.二氧化碳濃度增加的主要原因是________;而二氧化碳在光合作用中的作用是________。
(5)在溫室栽培過(guò)程中,菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高作物產(chǎn)量.原因是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次,按照結(jié)構(gòu)層次由小到大排序,正確的是( 。
A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是 ( )
A. 渦蟲(chóng) B. 水螅
C. 水蛭 D. 蛔蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明從健康網(wǎng)上摘錄了一些有關(guān)預(yù)防或治療心血管疾病的資料,其中說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A. 經(jīng)常食用低脂肪類(lèi)食物
B. 要通過(guò)大運(yùn)動(dòng)量的體育鍛煉才能減去脂肪
C. 可服用降低膽固醇藥物
D. 嚴(yán)重的冠心病患者可以通過(guò)手術(shù)治療
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】張老師從泗水某初級(jí)中學(xué)到西藏貢噶參加支教工作,半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn),血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是( )
A.白細(xì)胞
B.紅細(xì)胞
C.血小板
D.血漿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)建立了一個(gè)關(guān)于藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物特點(diǎn)的分類(lèi)圖(見(jiàn)下圖)。請(qǐng)指出甲、乙、丙依次代表 哪類(lèi)植物( )
A. 藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物
B. 苔蘚植物、藻類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物
C. 蕨類(lèi)植物、藻類(lèi)植物、苔蘚植物
D. 藻類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物、苔蘚植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,將原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,二氧化碳的吸收量發(fā)生改變。下列敘述正確的是( )
A. 曲線(xiàn)AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用
B. 曲線(xiàn)BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C. 在B點(diǎn),光合作用和呼吸作用的速率相等
D. 整段曲線(xiàn)表明,隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
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