【題目】能幫助動(dòng)物細(xì)胞釋放能量的細(xì)胞器是下列選項(xiàng)中的哪一項(xiàng)（ ）

A．葉綠體 B．線(xiàn)粒體 C．細(xì)胞核 D．核糖體

【答案】B

【解析】

試題分析：線(xiàn)粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，線(xiàn)粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 濰縣蘿卜是我市著名特產(chǎn)，下列相關(guān)描述正確的是（ ）

A．濰縣蘿卜含有的人體所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是光合作用的產(chǎn)物

B．濰縣蘿卜有大纓、小纓和二大纓三個(gè)品系，這體現(xiàn)了生物的物種多樣性

C．不同品系的濰縣蘿卜細(xì)胞中所含的染色體數(shù)目不同

D．濰縣蘿卜良好的品質(zhì)既與遺傳物質(zhì)有關(guān)，也與產(chǎn)地的土壤特點(diǎn)有關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1—8表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A——H代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）進(jìn)入8的G通過(guò) 作用進(jìn)入血液;組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得的A和G進(jìn)行 釋放出能量，用于人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。

（2）健康人的C液和D液相比較，D液中不含有的物質(zhì)是 。某人排出的D液經(jīng)醫(yī)院化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)有許多大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，說(shuō)明他腎臟的 部位發(fā)生了病變。

（3）H在血液循環(huán)系統(tǒng)中流動(dòng)的方向是一定的，不會(huì)倒流，原因是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物之間進(jìn)行信息交流的是（ ）

A．飛蛾撲向光源

B．發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞”

C．昆蟲(chóng)釋放性外激素

D．小狒狒對(duì)“首領(lǐng)”做出順從的姿態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洗滌劑對(duì)細(xì)胞有損害，它主要是直接損傷了（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．染色體就是DNA B．DNA位于基因上

C．細(xì)胞中的染色體都是成對(duì)存在的 D．基因控制生物的性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫細(xì)胞是指

A．吞噬細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞

C．淋巴細(xì)胞 D．上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線(xiàn)圖，乙圖表示人體呼吸時(shí)，膈肌的不同活動(dòng)狀態(tài)，據(jù)此回答下列問(wèn)題．

（1）乙圖B的狀態(tài)與甲圖中曲線(xiàn)______段表示肺內(nèi)氣壓變化相對(duì)應(yīng)的過(guò)程．

（2）甲圖曲線(xiàn)BC段表示某呼吸過(guò)程使肺內(nèi)氣壓變化，這是胸廓的前后、左右、上下徑變化都是_______，肋間肌處于______-狀態(tài)．

（3）本次呼吸中，吸氣和呼氣過(guò)程結(jié)束的那一瞬間甲圖坐標(biāo)中的B點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓______大氣壓的值．

（4）經(jīng)呼吸運(yùn)動(dòng)吸入的氧最終被人體組織細(xì)胞的______利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在小路上偶爾看見(jiàn)一條蚯蚓這也是一種觀(guān)察法． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案