【題目】科學(xué)家將人的某基因轉(zhuǎn)移到羊的細(xì)胞中培育出了能分泌含人乳鐵蛋白乳汁的羊，該生物技術(shù)屬于（ ）

A．仿生 B．雜交技術(shù) C．轉(zhuǎn)基因技術(shù) D．克隆技術(shù)

【答案】C

【解析】

試題分析：把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將控制人分泌乳鐵蛋白的基因轉(zhuǎn)移到羊的DNA中，使這一基因控制的性狀在后代乳腺細(xì)胞得到表達(dá)，產(chǎn)生的乳汁中有乳鐵蛋白，這樣羊就稱為轉(zhuǎn)基因羊。故選C。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】新鮮的牛奶常采用的保存方法是（ ）
A.腌制法
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C.滲透保存法
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【題目】一只貓一次產(chǎn)了三只小貓，這三只小貓在毛色上不完全相同，這說明生物具有（ ）

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B.不焚燒秸稈和露天燒烤
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【題目】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的正確操作順序是（ ）

A.②③④①
B.②④①③
C.③④②①
D.①②③④

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【題目】顯微鏡下觀察可見，絕大多數(shù)生物是由______________構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“感受生命律動，聆聽花開聲音”實驗中學(xué)開設(shè)了作物種植校本課程。同學(xué)們在校園“開心農(nóng)場”種植了辣椒，并對栽培和生長過程做了觀察記錄。
（1）春末，選取一平整地塊，施足肥料，適量澆水，疏松土壤，然后種上辣椒種子。這些措施保證了種子萌發(fā)所需的外部條件。
（2）一周過后，幼苗陸續(xù)破土而出，你知道嗎？首先是胚根突破種皮發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽發(fā)育成。
（3）隨著辣椒植株的茁壯成長，“開心農(nóng)場”成了我們的探究樂園．一個月后，辣椒進(jìn)入開花期，粉白的小花佇立在枝丫間，煞是可愛！我們對花進(jìn)行解剖（圖1），推測[]與種子形成有直接關(guān)系。
（4）幾天后，花逐漸凋謝，果實逐漸膨大起來．我們不禁產(chǎn)生了這樣的疑問：果實每天膨大的體積相同嗎？我們決定采用測量法，探究果實發(fā)育過程中體積的變化。
具體的操作方法是：采用排水法（圖2），每天定時測量幼果的體積，測量時不能傷害幼果和枝葉，連續(xù)測量一周以上。
請幫助我們設(shè)計觀察記錄表：
（5）辣椒終于長大啦！紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條．剖開其中一個，發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子（圖3）．這至少需要個精子參與受精。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】循環(huán)系統(tǒng)的主要功能是

A．排出代謝廢物 B．進(jìn)行物質(zhì)運輸

C．吸收營養(yǎng)物質(zhì) D．調(diào)節(jié)生命活動

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