【題目】下列沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的植物是（ ）

A. 水綿 B. 腎蕨 C. 白菜 D. 葫蘆蘚

【答案】A

【解析】水綿屬于藻類(lèi)植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；腎蕨屬于蕨類(lèi)植物，有了根、莖、葉的分化；白菜屬于種子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官；葫蘆蘚屬于苔蘚植物，有莖和葉的分化，但沒(méi)有真正的根，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)由草、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會(huì)（ ）

A. 上升 B. 下降 C. 保持相對(duì)穩(wěn)定 D. 先上升后下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下列各圖的說(shuō)法正確的是( )。

A. 在觀(guān)察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，如已看到圖1中甲所示的物像，要想看到乙所示的物像，應(yīng)將裝片往右下方移動(dòng)

B. 圖2中的①具有撕裂食物②具有切斷食物③具有磨碎食物的作用

C. 圖3表示人體在平靜呼吸時(shí)的吸氣狀態(tài)，肋間肌收縮，膈肌舒張，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓減小。

D. 圖4所表示的生態(tài)系統(tǒng)完整，有三條食物鏈，生產(chǎn)者是①，能量來(lái)自于⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答：

（1）取顯微鏡的正確方法右手提[] ， 左手托[] ．
（2）用顯微鏡觀(guān)察標(biāo)本時(shí)，欲使原標(biāo)本放大600倍，如果使用15×的目鏡，則應(yīng)選用×的物鏡．
（3）要想觀(guān)察標(biāo)本應(yīng)先調(diào)節(jié)[] ， 發(fā)現(xiàn)物像．
（4）若在觀(guān)察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，都未能把視野中的污點(diǎn)移走，則可以判定污點(diǎn)在上．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制生物性狀的基本單位是（ ）

A．染色體 B．DNA C．基因 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表為某校生物興趣小組探究老鼠毛色遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)表分析回答問(wèn)題．

（1）老鼠毛色的黑色和黃色，在遺傳學(xué)上被稱(chēng)為一對(duì)性狀，其中顯性性狀為 ．
（2）第①組實(shí)驗(yàn)中，黑色與黑色的雌雄老鼠交配，產(chǎn)生處黃色的老鼠，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱(chēng)為 ．
（3）讓組合③產(chǎn)生的后代中的雌雄個(gè)體交配，后代中毛色為黑色的個(gè)體基因組成有種．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因（B，b）位于一對(duì)染色體上的示意圖．下列與此相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�

A.B一定來(lái)自父方
B.B、b稱(chēng)為等位基因
C.此個(gè)體表現(xiàn)出的是b所控制的性狀
D.B控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)，屬于不可遺傳的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消費(fèi)者是直接以生產(chǎn)者為食的動(dòng)物。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將八種生物按某一依據(jù)分成兩類(lèi)，結(jié)果如表，該分類(lèi)依據(jù)是（ ）

類(lèi)群一

烏賊

螃蟹

蚯蚓

蝗蟲(chóng)

類(lèi)群二

青蛙

蛇

海鷗

斑馬


A.是否胎生
B.體溫是否恒定
C.有無(wú)脊柱
D.生殖方式的不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案