【題目】消費(fèi)者是直接以生產(chǎn)者為食的動(dòng)物。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物。消費(fèi)者直接或間接地以綠色植物為食的動(dòng)物如兔吃草，鷹吃兔。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是根尖的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）填寫根尖各部分的名稱：
A．、B．、C．、D．
（2）如果去掉 ， 根就不能生長(zhǎng)
（3）根生長(zhǎng)最快的部位是
（4）根的長(zhǎng)度能夠不斷增加，是因?yàn)?/span>的細(xì)胞能夠不斷分裂，使細(xì)胞數(shù)目增加，的細(xì)胞能夠不斷伸長(zhǎng)，使細(xì)胞體積增大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列沒有根、莖、葉等器官分化的植物是（ ）

A. 水綿 B. 腎蕨 C. 白菜 D. 葫蘆蘚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖X、Y、Z分別表示一株植物一天24小時(shí)的溫度變化、光合速度（㎎/h）、凈光合速度（㎎/h）(凈光合作用速率=光合作用速率-呼吸作用速率)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）中午12點(diǎn)時(shí)，Z曲線下降，可能原因是_______________________________________________．

（2）如果中午12點(diǎn)時(shí)，Y曲線也下降，則原因可能是_________________________________________．

（3）Z線的a點(diǎn)上升，其原因是___________________________________________________________．

（4）圖中光合速度與呼吸速度相等的點(diǎn)是_________________________________．

（5）該植物是否能正常生長(zhǎng)，你的理由是_________________________________________________．

（6）將這株植物放在黑暗處一晝夜，然后將該植物取出，從該植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片稱其干重。不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況. 上午10時(shí),Xg，下午4時(shí),Yg移動(dòng)整個(gè)裝置,置于黑暗中.晚上10時(shí),Zg。如果從上午10時(shí)到下午4時(shí)溫度不變,呼吸速率不變（與下午4時(shí)到晚上10時(shí)呼吸速率相同）,試比較x.y.z的大小_______________________。這段時(shí)間內(nèi)制造的有機(jī)物為__________________________g

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程中的變化，其正確順序?yàn)椋?）

A.a→c→d←b
B.a→b→c→d
C.c→d→a→b
D.a→d→b→c

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】米勒和其他學(xué)者的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的是 （ ）

A. 原始地球能形成原始生命

B. 原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物

C. 生命起源于原始大氣中

D. 紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用形成原始生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于單細(xì)胞生物的是（ ）

A. 青霉 B. 酵母菌 C. 草履蟲 D. 衣藻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是A型血，給他輸血最好選用 型血；小芳既能接受少量A型血，又可以接受少量B型血，你判斷她的血型是 型．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（ ）

①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無(wú)機(jī)鹽 ⑥維生素 ⑦氧氣．

A．①⑥⑦ B．①②④ C．①②③ D．①②⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案