【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.老鼠取食
B.牛吃草
C.蝸牛爬行
D.石頭從山上滾下

【答案】D
【解析】解:生物具有區(qū)別非生物的基本特征是:由細胞構(gòu)成(除病毒以外)、生活需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、能對外界刺激作出反應、能生長和繁殖、有遺傳和變異的特性,等等.石頭不具有生物的基本特征,不屬于生物,故沒有生命現(xiàn)象.
故選:D
【考點精析】認真審題,首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構(gòu)成(病毒除外)).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時,辨別毛細血管的方法是(  )

A. 管腔較細

B. 管腔較粗

C. 紅細胞成單行通過

D. 血液流向心臟

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)脊椎動物類群的代表動物,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

⑴A類動物呼吸時氣體交換的部位是__________中的毛細血管,B類動物用肺呼吸,_________輔助呼吸。

⑵上圖中須在水中完成受精作用的有(填字母)_______________類動物。

⑶E類動物的主要特征:體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用_______呼吸 ,在陸上產(chǎn)卵,卵表面有堅韌的卵殼。

⑷D類動物的牙齒出現(xiàn)了________________的分化,從而提高了哺乳動物的攝食能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】驗證葉是植物進行蒸騰作用的主要器官,應采用的對照實驗是(  )

A.①和②
B.②和④
C.①和④
D.②和③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】骨骼肌不僅可以收縮牽拉骨,而且可以推開骨。( )

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【題目】將蚯蚓放到干燥的草木灰中,不久便會死亡,原因是

A無法呼吸 B無法取食 C無法運動 D無法感受刺激

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【題目】下圖所示五種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,它們代表了不同的植物類群,請分析并回答下列問題:

(1)以上五種植物中無根、莖、葉分化的植物是圖中的(填字母),這類植物在生物圈中最重要的作用是?勺隹諝馕廴局甘局参锏氖菆D中的。(填字母)
(2)可用孢子來繁殖的植物是圖中的(填字母)。
(3)A與C相比,植株長得比較高大,結(jié)構(gòu)也更為復雜,是因為A有真正的 , 并且分化出了。
(4)B、E兩類植物的共同特點是都用繁殖,但B類植物的種子外面有包被,屬于植物;E類植物種子是裸露的,屬于植物。
(5)被埋在地下形成煤炭的是古代的植物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】空氣中PM2.5顆粒被人體吸人后,經(jīng)過鼻、咽、喉以后,還會經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是

A. 肺泡、支氣管、氣管 B. 氣管、肺泡、支氣管

C. 支氣管、肺泡、氣管 D. 氣管、支氣管、肺泡

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【題目】2018年3月14日凌晨著名物理學家霍金因病去世,享年76歲。他因患肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥(ALS),禁錮在輪椅上達50年之久。ALS俗稱“漸凍人癥”,是一種運動神經(jīng)元(負責支配效應器活動的神經(jīng)元)疾病,患病者會出現(xiàn)肌肉無力、萎縮等癥狀,據(jù)圖回答問題:

(1)神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)______的基本單位。

(2)霍金因運動神經(jīng)元死亡,基本不能完成運動,但調(diào)節(jié)心跳、呼吸的基本生命中樞正常,至少說明下列哪一結(jié)構(gòu)一定完好無損?______。

A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓

(3)ALS患者因長期不能運動,導致肌肉萎縮,發(fā)生萎縮的結(jié)構(gòu)主要是______(填圖中字母)。

(4)醫(yī)生用小錘叩擊霍金膝蓋下方的韌帶時,他______。

A.有感覺,不發(fā)生膝跳反射

B.沒感覺,發(fā)生膝跳反射

C.有感覺,發(fā)生膝跳反射

D.沒感覺,不發(fā)生膝跳反射

(5)霍金雖然不能運動,但視覺和聽覺都相當敏銳,產(chǎn)生聽覺的部位是______。

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同步練習冊答案