6．一位農(nóng)場(chǎng)主養(yǎng)了一只黑猩猩，它居然會(huì)開(kāi)拖拉機(jī)耕地．黑猩猩的這種行為屬于（　�。�
A．學(xué)習(xí)行為B．先天性行為C．防御行為D．捕食行為

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：“一位農(nóng)場(chǎng)主養(yǎng)了一只黑猩猩，它居然會(huì)開(kāi)拖拉機(jī)耕地”，是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)行為．因此黑猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16．“貓生貓，狗生狗”體現(xiàn)了生物有遺傳的特性．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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17．下列不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．人的雙眼皮與人的大眼睛B．人的有耳垂與人的無(wú)耳垂
C．人的A、B、AB、O血型D．人的長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下己經(jīng)找到觀察物，
如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（2）如果下降鏡筒，眼睛要注視[②]物鏡 碎載玻片．
（3）觀察字母“e”的裝片，視野中看到的是．
 （4）某顯微鏡目鏡有10X和20X，物鏡有8X和45X，用這臺(tái)顯微
鏡觀察，若想看到最多細(xì)胞應(yīng)放大80倍．
（5）觀察物像起放大作用的是④、②．（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．鯨之所以不屬于魚(yú)類，是因?yàn)轹L（　�。�
A．四肢退化B．體型巨大C．胎生、哺乳D．身體呈流線形

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各項(xiàng)中，屬于吉林省保護(hù)生物多樣性的最有效的措施是…（　�。�
A．建立長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)B．將東北虎等瀕危動(dòng)物遷入動(dòng)物園
C．建立東北虎園等研究基地D．組成保護(hù)生物多樣性的民間組

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．植物在白天吸入二氧化碳，釋放氧氣，夜間吸入氧氣，呼出二氧化碳，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．白天進(jìn)行光合作用，呼吸作用停止B．白天光合作用強(qiáng)于呼吸作用，夜間光合作用停止C．呼吸作用只在夜間進(jìn)行，光合作用在夜間停止D．葉片進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中A是DNA．
（2）F是鞭毛，E是細(xì)胞質(zhì)．
（3）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有葉綠體，所以不具有能進(jìn)行光合作用．
（4）細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者角色．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．雌蕊包括柱頭、花絲、花藥三部分．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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