【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官是____________。
(2)請(qǐng)寫出以下序號(hào)所代表結(jié)構(gòu)的名稱:3____________ 、7____________。
(3)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫____________循環(huán)。
(4)在M→N處由于血液與____________之間發(fā)生了氣體交換,血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血。
【答案】心臟 左心房 主動(dòng)脈 肺 組織細(xì)胞
【解析】
觀圖可知:1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,5是肺動(dòng)脈,6是肺靜脈,7是主動(dòng)脈,8是上下腔靜脈。下圖是血液循環(huán)路線:
,
(1)心臟的搏動(dòng)推動(dòng)血液的流動(dòng),是血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官。
(2)觀圖以及結(jié)合血液循環(huán)路線圖,可知體循環(huán)的路線為:左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房;肺循環(huán)的路線為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。因此,3是左心房,7是主動(dòng)脈。
(3)肺循環(huán)的路線為:2右心室→5肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→6肺靜脈→3左心房。因此,血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫肺循環(huán)。
(4)在M→N處,這是處于體循環(huán)中,所以在全身毛細(xì)血管網(wǎng)處血液與組織細(xì)胞之間發(fā)生了氣體交換,進(jìn)而血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表列出了三種液體中各主要成分的含量,請(qǐng)根據(jù)該表回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)請(qǐng)判斷A.B.C三種液體分別是血漿、尿液和原尿中的哪一種?A是__________,B是__________,C是__________。
(2)C中的蛋白質(zhì)含量為8,而A.B中的為0,這說(shuō)明_______。
(3)A中的尿素含量與C中一樣,為0.03,而B中的卻為1.8,這是由于__________。
(4)B中的無(wú)機(jī)鹽低于A,這說(shuō)明_________________。尿中吸收量最多的成分是___________。
(5)A中的葡萄糖為0.1,而B中的為0,這又說(shuō)明__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你所學(xué)的顯微鏡知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器,使________正對(duì)通光孔。
(2)調(diào)距時(shí),先使鏡筒下降,再向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒上升到最高點(diǎn),還是沒(méi)有找到物像,接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是________。
A.前后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,繼續(xù)尋找物像
B.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像
C.眼睛注視物鏡,向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使物鏡靠近載玻片
(3)觀察人血涂片時(shí),顯微鏡視野中看到的物像是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物行為中,不屬于繁殖行為的是( 。
A. 雄鳥在雌鳥身旁“跳舞” B. 鳥占巢區(qū)并筑巢
C. 松鼠將蕈類掛在樹枝上 D. 親鴿銜蟲喂雛鴿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李強(qiáng)奶奶在旅游時(shí)心絞痛發(fā)作,她立即服用隨身攜帶的硝酸甘油。該藥的正確服用方法是
A.靜脈注射 B.溫開水送服 C.含于舌下 D.涼開水送服
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物中,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A. 變形蟲 B. 蘑菇 C. 流感病毒 D. 細(xì)菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】手足口病是由多種腸道病毒引起的常見(jiàn)傳染病,病人大多為5歲以下的嬰幼兒,患者的癥狀為手,足和口腔等部位出現(xiàn)皰疹.下列有關(guān)敘述正確的是
A. 對(duì)患者實(shí)施隔離治療的措施屬于切斷傳播途徑
B. 人體的皮膚能阻擋病原體的侵入屬于特異性免疫
C. 能引起嬰幼兒患手足口病的腸道病毒屬于病原體
D. 對(duì)病人使用過(guò)的物品進(jìn)行消毒的措施屬于保護(hù)易感人群
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體心臟的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 人體心臟有四個(gè)腔 B. 同側(cè)的心房和心室相通,左右也相通
C. 心臟主要由心肌構(gòu)成 D. 手捏的方法判斷較厚的一側(cè)是左側(cè)部分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組織的形成是下列哪一行為的結(jié)果( )
A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞生長(zhǎng)
C. 細(xì)胞分裂和分化 D. 細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)
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