6.觀察如圖所示的動物分類系統(tǒng)圖解,回答下列問題.

(1)虎和貓同屬不同種;貓和豹同科不同屬.
(2)上述生物中,與貓親緣關(guān)系最近的是虎,他們同屬于哺乳綱.
(3)虎鯊和虎共同的分類單位有界、門.
(4)寫出貓隸屬的分類位置:動物界、脊索動物門、哺乳綱、食肉目、貓科、貓屬、貓種.

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少.

解答 解:(1)從圖中看出,虎和貓同屬(貓屬)不同種;貓和豹同科(貓科)不同屬.
(2)從圖中看出,虎和貓同屬,屬是虎鯊、抹香鯨、虎、豹分別與貓相同的分類單位中最小的,因此與貓親緣關(guān)系最近的是虎,他們同屬于哺乳綱.
(3)從圖中看出,虎鯊和虎都屬于動物界、脊索動物門,因此虎鯊和虎共同的分類單位有界、門.
(4)從圖中看出,貓隸屬的分類位置:動物界、脊索動物門、哺乳綱、食肉目、貓科、貓屬、貓種.
故答案為:(1)屬;種;科;屬
(2)虎;哺乳
(3)界、門
(4)動物界、脊索動物門、哺乳綱、食肉目、貓科、貓屬、貓種

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物分類等級之間的關(guān)系以及正確識圖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.以下幾種生物,身體呈輻射對稱的是( 。
A.渦蟲B.蛔蟲C.海蜇D.血吸蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.普通光學(xué)顯微鏡下看不清結(jié)構(gòu)的是( 。
A.病毒B.草履蟲C.細(xì)菌D.衣藻

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.扁形動物的主要特征是(  )
A.身體不對稱,背腹扁平,有口無肛門
B.身體呈兩側(cè)對稱,背腹扁平,有口無肛門
C.身體呈兩側(cè)對稱,有肛門
D.身體呈兩側(cè)對稱

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.朱鹮是國家一級保護(hù)動物,20世紀(jì)80年代,人們在陜西某地發(fā)現(xiàn)僅剩7只.朱鹮瀕臨滅絕的主要原因是( 。
A.自然選擇B.外來物種入侵C.自然災(zāi)害D.棲息地被破壞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.鮮美的食物發(fā)生腐敗,是一件令人遺憾的事,腐敗的食物不能食用.食品腐敗的原因是( 。
A.細(xì)菌和真菌的生長繁殖B.食物中水分的散失
C.防腐劑的過量使用D.運輸過程中發(fā)生擠壓

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.你可能經(jīng)常在草叢中見到過蝗蟲,下列哪項不是蝗蟲所具有的特征( 。
A.具有四對足B.具有一對觸角
C.具有兩對翅D.身體分為頭、胸、腹三個部分

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

15.學(xué)習(xí)了《細(xì)菌和真菌的分布》一節(jié)后,同學(xué)們對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”這個探究實驗很感興趣,為檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌,同學(xué)們設(shè)計了“比較洗手前后手上的細(xì)菌分布情況”的探究活動.請你幫助完成設(shè)計方案,并回答下列問題.
(1)提出問題:洗手前與洗手后手上的細(xì)菌一樣多嗎?
(2)作出假設(shè):洗手前與洗手后手上的細(xì)菌一樣多.
(3)制定和實施計劃:
①將9個經(jīng)高溫處理、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組,每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應(yīng)的標(biāo)簽:洗手前、洗手后、空白對照.
②打開培養(yǎng)皿,三位同學(xué)分別將手指的5個指尖在貼有“洗手前”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下.
③三位同學(xué)用肥皂將手洗干凈,然后分別將手指的5個指尖在貼有“洗手后”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下.
④“空白對照”組不做處理.
⑤把三組培養(yǎng)皿放入37℃恒溫箱中培養(yǎng),一天后觀察.
⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細(xì)菌的菌落數(shù),計算其平均值,并得出結(jié)論.
(4)在上述實驗中:②和③步驟的操作相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪個步驟?接種.把三組培養(yǎng)皿放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)的目的是模擬人體的正常體溫.實驗所用的培養(yǎng)皿要先經(jīng)過高溫處理的原因是殺死其他雜菌,以防影響實驗結(jié)果.
(5)細(xì)菌和真菌與人類的關(guān)系很密切,有的對人類有害,但有的對人類是有益的.如人們往往在制作饅頭或面包時,加入酵母菌;利用有些真菌產(chǎn)生的抗生素殺死或抑制某些致病細(xì)菌,治療相應(yīng)的疾。挥械募(xì)菌還在生成清潔能源方面發(fā)揮作用,如甲烷菌.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.達(dá)爾文認(rèn)為:自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適者被淘汰掉,這就是自然選擇;即:過度繁殖→生存斗爭→遺傳變異→適者生存;生物通過遺傳、變異、自然選擇而不斷進(jìn)化.

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同步練習(xí)冊答案