【題目】某園藝師將一株單色野生菊花，培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的“塔菊”，

他采用的方法是

A．分根 B．嫁接 C．壓條 D．扦插

【答案】B

【解析】

試題分析：嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響，因此要想讓一株菊花植株上可以開(kāi)出多種顏色的花朵，就可以使用幾種顏色的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵野生菊花植株上即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從動(dòng)物行為的發(fā)生看，“鸚鵡學(xué)舌”和“孔雀開(kāi)屏”分別屬于

A．后天學(xué)習(xí)行為、后天學(xué)習(xí)行為

B．先天性行為、后天學(xué)習(xí)行為

C．后天學(xué)習(xí)行為、先天性行為

D．先天性行為、先天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)描述是指生態(tài)系統(tǒng)（ ）

A. 景觀大道上一簇簇美麗的月季 B. 遠(yuǎn)山一望無(wú)際的茂盛森林

C. 魚缸內(nèi)一群艷麗的錦鯉 D. 壩上一排排挺拔的白楊樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙被稱為“田園衛(wèi)士”，下列是有關(guān)青蛙生殖發(fā)育的描述，其中正確的是

A. 青蛙有抱對(duì)行為，體內(nèi)受精 B. 青蛙的發(fā)育起點(diǎn)是蝌蚪

C. 青蛙的鳴叫是雄蛙在報(bào)警 D. 青蛙的發(fā)育過(guò)程是變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了描述方便，遺傳學(xué)家把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于家兔循環(huán)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．和人一樣由心臟和血管組成

B．有兩條循環(huán)路線，分別是體循環(huán)和肺循環(huán)

C．輸送氧氣能力強(qiáng)，有利于有機(jī)物的分解

D．家兔的心臟在腹腔內(nèi)兩肺之間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲的呼吸是由什么結(jié)構(gòu)完成？（ ）

A．由口呼吸

B．由尾部呼吸

C．由身體內(nèi)的氣管呼吸

D．由內(nèi)鰓協(xié)助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜青蟲取食白菜葉的行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物的營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)是（ ）

A．蘿卜

B．海帶

C．木耳

D．木耳菜

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同步練習(xí)冊(cè)答案