15．正常情況下，生物圈中的碳一氧平衡能夠維持，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．呼吸作用消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳；光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧B．呼吸作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧；光合作用消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳C．燃料燃燒消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳D．光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧

分析 植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定．

解答 解：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對(duì)氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 理解光合作用的概念和意義是解答此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列的排序圖，請(qǐng)分析回答
（1）圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的
（2）根據(jù)如圖判斷，乙為男性的染色體組成，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
（3）人體的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)染色體，并且每一對(duì)染色體都有一條來自父親，一條來自母親．
（4）若甲、乙是一對(duì)夫婦，第一胎生的是女孩，加入他們?cè)偕诙�，生男孩的可能性約為50%．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖示為臨時(shí)玻片制作中的某一步驟，請(qǐng)判斷以下說法正確的是（　�。�
A．此步驟是滴加碘液給細(xì)胞染色
B．此步驟是滴加清水，用于觀察洋蔥表皮細(xì)胞
C．此步驟完成后，接下來是蓋好蓋玻片
D．觀察人口腔上皮細(xì)胞不需要進(jìn)行此步驟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)

（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤．你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的光合作用和蒸騰作用生命活動(dòng)的結(jié)果
（2）晨煉不去樹林而是選擇小河邊，是因?yàn)橐鼓唤蹬R，樹林中樹木的呼吸作用使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新
（3）李老師晨煉時(shí)有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認(rèn)為汁液來自莖的篩管（填結(jié)構(gòu)名稱）
（4）李老師的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了小紅同學(xué)的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1：你認(rèn)為小紅測量的是氧氣氣體的變化
（5）小紅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，這樣處理兩葉片的目的是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．然后暗處理一晝夜目的消耗盡葉片內(nèi)的淀粉，再置于陽光下4小時(shí)，取下兩葉，脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色，B部位呈藍(lán)色．則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要水分和光．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．男性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生精子，分泌雄性激素的器官是（　�。�
A．膀胱B．前列腺C．陰莖D．睪丸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）圖中①是分解者，主要指營腐生生活的細(xì)菌和真菌．
（2）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較弱（填“弱”或“強(qiáng)”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物共同具有的特征是（　�。�
A．腹背扁平B．身體呈兩側(cè)對(duì)稱C．體表有刺細(xì)胞D．有口無肛門

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．生物的多樣性不包括（　�。�
A．生物行為的多樣性B．基因的多樣性
C．生物種類的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．請(qǐng)將下列功能與相關(guān)部位進(jìn)行連線

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案