20．某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）圖中①是分解者，主要指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌．
（2）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較弱（填“弱”或“強(qiáng)”）．

分析 （1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．
（2）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．

解答 解：（1）圖中①是分解者，主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌．
（2）森林生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)多，結(jié)構(gòu)層次復(fù)雜，草原生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)少結(jié)構(gòu)層次簡(jiǎn)單，所以，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較弱．
故答案為：（1）分解者；（2）弱；

點(diǎn)評(píng) 掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力等知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．有性生殖和無(wú)性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．是否由單一個(gè)體完成B．有無(wú)生殖細(xì)胞的形成
C．是否由兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合D．是否進(jìn)行細(xì)胞分裂

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：
（1）該圖中的初級(jí)消費(fèi)者有兔、鼠；在“草→兔→鷹”這條食物鏈中，若鷹的體重增加10克，則最少需消耗兔50克．
（2）請(qǐng)你寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的四種成分是通過(guò)物質(zhì)和能量緊密聯(lián)系在一起而形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺狐和蛇，則鼠和兔的數(shù)量會(huì)增加，造成植被減少，結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料，分析并回答問(wèn)題：
材料一：據(jù)專(zhuān)家評(píng)估，由于人類(lèi)的活動(dòng)，目前地球上的生物物種正在比自然淘汰高達(dá)1000倍的速度滅絕．為了保護(hù)生物的多樣性，國(guó)際組織確定2010年“世界環(huán)境日”的主題是“多個(gè)物種、一顆星球、一個(gè)未來(lái)”．同時(shí)，聯(lián)合國(guó)確定2010年為“聯(lián)合國(guó)世界生物多樣性年”．其目的是引起人們關(guān)注生態(tài)，關(guān)注物種，關(guān)注生物基固資源．
材料二：據(jù)2010年5月27日的《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，由于長(zhǎng)期過(guò)度放牧，內(nèi)蒙古烏拉特草原正在大面積地退化為黃褐色的荒漠．草原退化給鼠類(lèi)提供了良好的棲息地，鼠害成災(zāi)，滿地的鼠洞破壞了土層結(jié)構(gòu)，加速草原沙化．同時(shí)，由于狐貍、老鷹、蛇等鼠類(lèi)天敵減少，使鼠類(lèi)更加泛濫，進(jìn)一步加劇了對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)的破壞．
材料三：近年來(lái)，江北水城努力打造國(guó)家級(jí)環(huán)保模范城市，大力推進(jìn)城市綠化工程，不僅增加了植物種植的數(shù)量，還增加了植物的品種，使居民的生活環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善．
（1）“生物多樣性”包括生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．其中保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．
（2）內(nèi)蒙古烏拉特草原鼠害成災(zāi)的根本原因是草場(chǎng)退化，這個(gè)事例也表明草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的．
（3）從生態(tài)保護(hù)的角度考慮，防控鼠害最有效的措施是生物防治．
（4）你認(rèn)為城市生態(tài)系統(tǒng)區(qū)別于森林生態(tài)系統(tǒng)最主要的特征是城市生態(tài)系統(tǒng)中植物的種類(lèi)和數(shù)量少，消費(fèi)者主要是人類(lèi)，而不是野生動(dòng)物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．正常情況下，生物圈中的碳一氧平衡能夠維持，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．呼吸作用消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳；光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧B．呼吸作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧；光合作用消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳C．燃料燃燒消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳D．光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出正確的操作順序的編號(hào)：BEDCA．
（2）A和B所滴的液體分別是碘液和清水．
（3）D所示范的操作方法主要是可以避免產(chǎn)生氣泡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）正確的實(shí)驗(yàn)步驟是：③→④→⑤→①→②．
（2）實(shí)驗(yàn)前對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行黑暗處理，目的是為了將葉片內(nèi)的淀粉耗盡．
（3）實(shí)驗(yàn)選用的葉片，一部分被遮光，另一部分不遮光，目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，結(jié)論是：光是光合作用的必需條件．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．牛的毛色有棕色和黑色之分，現(xiàn)有黑色雄牛與黑色雌牛相配，產(chǎn)下一頭棕色的小牛，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．黑色是顯性性狀
B．親代都是黑點(diǎn)，后代出現(xiàn)棕色，遺傳學(xué)上稱(chēng)為變異現(xiàn)象
C．棕色是隱性性狀
D．黑色性狀是不可遺傳的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．都是由受精卵發(fā)育而來(lái)
B．發(fā)育過(guò)程中都經(jīng)歷了細(xì)胞分裂、分化
C．番茄的果實(shí)、牛的皮膚都屬于器官
D．結(jié)構(gòu)層次都是“細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體”

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案