2.如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程,有關分析錯誤的是 ( 。
A.過程①表示細胞生長
B.過程②表示細胞分裂
C.過程③表示細胞癌變
D.過程②形成的新細胞染色體數(shù)量不變

分析 (1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程,細胞分裂使細胞數(shù)目增多.
(2)細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結締組織,植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織.
(3)新分裂產生的細胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質,并且轉變成組成自身的物質,體積逐漸增大,這就是細胞的生長.
(4)①過程表示細胞生長、②過程表示細胞分裂,③過程表示細胞分化.

解答 解:A、過程①細胞體積增大而細胞數(shù)目不變,因此表示細胞生長,正確;
B、過程②只有細胞數(shù)目的增加,細胞的形態(tài)結構沒有發(fā)生變化,因此表示細胞分裂,正確;
C、過程③細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生了變化,因此表示細胞分化而不是細胞癌變,錯誤;
D、細胞分裂過程中染色體數(shù)目不變,因此過程②形成的新細胞染色體數(shù)量不變,正確.
故選:C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂、細胞生長、細胞分化的概念和特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為男女主要性器官發(fā)育趨勢示意圖,有關敘述正確的一項是( 。
A.a為睪丸,它能產生精子B.b為卵巢,它是胚胎發(fā)育的場所
C.a為卵巢,它能產生卵子D.b為睪丸,它能分泌雄性激素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列缺損的種子中,即使萌發(fā)條件適宜也不能發(fā)芽的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列顯微鏡的操作與對光無關的是(  )
A.旋轉粗準焦螺旋使鏡筒下降
B.旋轉遮光器,使較大光圈對準通光孔
C.調節(jié)反光鏡
D.轉動轉換器,使物鏡對準通光孔

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是植物細胞模式圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)結構1是位于植物細胞最外面的一層薄壁,它是細胞壁、,它的作用是保護和支持.
(2)結構2緊貼1的內側,是一層薄膜,在光學顯微鏡下不易看清楚,具有保護和控制物質進出 的作用.
(3)結構3是一種能量轉換器,它能將光能轉變成化學能儲存在有機物中,它是葉綠體.
(4)洋蔥的辛辣物質存在于[5]液泡中,其內的液體叫細胞液.
(5)決定“種瓜得瓜,種豆得豆”的物質在[4]細胞核中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如果我們將細胞比作汽車的話,發(fā)動機靠油為汽車提供動力,那么,動植物細胞中,相當于發(fā)動機為細胞提供能量的轉化器是(  )
A.細胞質B.線粒體C.葉綠體D.細胞膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物,成年的黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題.當香蕉被掛在高處夠不到時,黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.幼小的黑猩猩和成年的黑猩猩的兩種行為不是生來就有的,而是分別通過生活經(jīng)驗和學習獲得的.是學習行為,而其它較低等的動物學不會這些行為,可見學習行為必須建立在先天性行為的基礎上,如果幼小的猩猩從小就與成年的猩猩隔離,也無法獲得這些行為,可見環(huán)境對學習行為的獲得也起到了至關重要的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖1是制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片及使用顯微鏡觀察的部分步驟,請據(jù)圖回答

(1)制作裝片時,步驟①之前,在載玻片中央滴加的液體是清水.
(2)②是蓋蓋玻片操作:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放下,這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察.
(3)對光時,先轉動[b]轉換器使低倍物鏡對準通光孔;再轉動遮光器,使最大光圈對準通光孔;左眼注視目鏡,同時兩手轉動[d]反光鏡,直到整個視野呈雪白色為止.觀察標本時,當圖象如⑤所示,應將玻片標本向右下方移動后才能達到⑥的效果.
(4)如表中的數(shù)據(jù)表示A、B、C、D四臺顯微鏡的放大倍數(shù),分析回答問題(填字母);
目鏡物鏡
A10×10×
B40×
C16×20×
D16×40×
[a]如果觀察同一標本的同一區(qū)域,視野內細胞數(shù)目最少的是D;
[b]如果觀察同一標本的同一區(qū)域,視野最亮的是A;
[c]四組物鏡中,距離裝片最遠的是A.
(5)某同學使用顯微鏡進行對光,已將物鏡、目鏡和通光孔置于同一條線上,但還是看不到明亮的視野,請分析原因(寫兩條)增強光源、將反光鏡的平面鏡換成凹面鏡、增大光圈.
(6)通過觀察植物器官不同部位的細胞,可以感知不同組織的特點.明明同學用西紅柿果實的不同部位制成臨時裝片,如圖2是他在顯微鏡下觀察到的兩個物像.圖甲和圖乙所示是否屬于同一種組織?不屬于.請說明理由兩幅圖中的細胞形態(tài)不同.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分細胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,選取一片葉(如圖所示),用黑圓紙片將乙處兩面遮蓋,移入光下幾小時,再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液.請分析回答問題:
(1)經(jīng)酒精脫色后,葉片丙處變成了什么顏色?黃白.
(2)放在黑暗處一晝夜的目的是:將葉片內原有的淀粉運走耗盡.
(3)滴加碘液后只有丙處變藍,證明光合作用的產物有淀粉.
葉片甲處不變藍的原因是不含葉綠體,不能進行光合作用.            
(4)乙和丙構成一組對照實驗,變量是光照.得出的結論是光是光合作用的必要條件.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案