【題目】配對(duì)題
A.上皮組織 a.產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮
B.結(jié)締組織 b.收縮和舒張
C.肌肉組織 c.運(yùn)輸功能
D.分生組織 d.能進(jìn)行細(xì)胞分裂產(chǎn)生細(xì)胞
E.神經(jīng)組織 e.支持、連接、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)
F.輸導(dǎo)組織 f.保護(hù)、分泌
【答案】f;e;b;d;a;c
【解析】上皮組織:由上皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)、分泌等功能。如皮膚的上皮,小腸腺上皮,消化道壁的內(nèi)表面等;
結(jié)締組織:種類很多,骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織,具有營(yíng)養(yǎng)、支持、連接、保護(hù)等作用;
肌肉組織:主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,具有收縮、舒張功能.如心肌、平滑肌等;
分生組織:具有強(qiáng)烈的分生能力,能進(jìn)行細(xì)胞分裂產(chǎn)生細(xì)胞;
神經(jīng)組織:主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能接受刺激,產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
輸導(dǎo)組織:具有運(yùn)輸功能。
【考點(diǎn)精析】掌握動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次和植物體的結(jié)構(gòu)層次是解答本題的根本,需要知道動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.四種組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng);植物的組織:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開花植物的六大器官:營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次(小到大):細(xì)胞→組織→器官→植物體.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)不是遺傳物質(zhì)變化引起的變異的是( )
A.豌豆的圓粒和皺粒
B.玉米粒的黃色和白色
C.茉莉的紅花和白花
D.綠韭菜與韭黃
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.人的體細(xì)胞中控制性狀的基因是成對(duì)存在的
B.控制人類性狀的基因都是顯性基因
C.人體中1個(gè)顯性基因和1個(gè)隱性基因成對(duì)存在時(shí)表現(xiàn)為顯性性狀
D.如果無(wú)耳垂的基因組成為dd,則有耳垂的基因組成為DD或Dd
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),下列描述正確的是( )
A.所有的變量都相同
B.所有的變量都不相同
C.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他因素均不相同
D.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他因素均相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),我們應(yīng)注意的問(wèn)題是( )
A.所有的變量都相同
B.所有的變量都不同
C.除實(shí)驗(yàn)變量外,其它的變量均相同
D.除實(shí)驗(yàn)變量外,其它的變量都不相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)基因和性狀的描述中,正確的是( )。
A.顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀
B.基因控制的性狀在后代中都能表現(xiàn)出來(lái)
C.顯性基因控制的性狀就能表達(dá),隱性基因控制的性狀都不能表達(dá)
D.顯性基因和隱性基因控制的性狀都能同時(shí)表達(dá)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種生活現(xiàn)象中,與植物呼吸作用無(wú)關(guān)的是( )
A.植物能降低周圍環(huán)境的溫度B.農(nóng)田遇到澇害時(shí),要及時(shí)排水
C.北方所產(chǎn)蘋果比南方的甜度高D.受潮的谷堆一段時(shí)間后會(huì)發(fā)熱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)能產(chǎn)生特異性免疫的是()
A.溶菌酶
B.皮膚
C.淋巴細(xì)胞
D.吞噬細(xì)胞
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