13.生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎撑d趣小組同學(xué)選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索,請回答下列問題:

(1)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進(jìn)行繁殖,用種子繁殖的后代具有親代雙方的遺傳特性.
(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育.
(3)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程D→A→B→C(用字母和箭頭表示).
(4)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是生殖發(fā)育完全擺脫了對水的限制.
(5)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[2].
(6)丁圖中胎兒通過[2](填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧.

分析 (1)由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞,經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式,叫做有性生殖;無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式.
(2)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(3)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
(4)兩棲動物的幼體(必須生活在水中,用鰓呼吸)和成體(水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸)的不同特點.它們在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異.
(5)在雞卵的結(jié)構(gòu)圖中,1是卵殼,4是卵白,3是卵黃,2是胚盤.
(6)丁圖中1是子宮,2是胎盤,3是臍帶.

解答 解:(1)用種子繁殖,屬于有性生殖.有性生殖優(yōu)點:由于兩性生殖細(xì)胞分別來自不同的親本,因此,它們產(chǎn)生的后代具備了親代雙方的遺傳特性,具有更強的生活能力和變異性,這對于植物的生存和進(jìn)化具有重要意義.為選擇提供更豐富的材料.因此月季用種子進(jìn)行繁殖,用種子繁殖的后代具有親代雙方的遺傳特性.
(2)圖甲中的M表示蝗蟲、家蠶、青蛙相同的發(fā)育過程,三者均是有性生殖,變態(tài)發(fā)育,因此圖中M表示變態(tài)發(fā)育.
(3)家蠶是完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期,因此“家蠶一生的發(fā)育過程中”,所經(jīng)歷的時期依次是受精卵、幼蟲、蛹、成蟲.因此圖乙中若D表示受精卵,則家蠶的一生要經(jīng)過D→A→B→C的發(fā)育過程.
(4)青蛙的生殖和發(fā)育離不開水.蛇雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生,卵外有堅韌的卵殼保護,生殖發(fā)育完全擺脫了對水的限制;蛇體表覆蓋著鱗片可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境;蛇具有較為發(fā)達(dá)的肺適于呼吸空氣中的氧氣,只靠肺的呼吸就能滿足陸地生活對氧氣的需求.這些都說明了蛇等爬行動物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的動物.
(5)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,鳥的卵細(xì)胞指的是卵黃膜(相當(dāng)于細(xì)胞膜)、胚盤和卵黃.其中2胚盤是卵細(xì)胞的細(xì)胞核所在部位是鳥卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
(6)鯨和兔特有生殖發(fā)育特點是胎生哺乳,屬于哺乳動物.胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的,因此丁圖中胎兒通過2胎盤從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧.
故答案為:(1)親代雙方;
(2)變態(tài)發(fā)育;
(3)D→A→B→C;
(4)生殖發(fā)育完全擺脫了對水的限制;
(5)2;
(6)2.

點評 熟練掌握常見生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)基礎(chǔ)知識是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于生物的生殖發(fā)育描述中錯誤的是( 。
A.卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)
B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀
C.所有生物的生命都始于受精卵
D.昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4.請根據(jù)以下提供的實驗材料和用具,分析說明實驗步驟和實驗結(jié)果,驗證淀粉酶對淀粉的消化作用.
實驗材料和用具:試管、淀粉糊、清水、碘液、溫度計、大燒杯、淀粉酶

(1)實驗假設(shè):淀粉酶對淀粉有消化作用
(2)實驗步驟:①取兩支試管分別標(biāo)注為A和B  ②向A、B兩支試管分別注入淀粉糊各兩毫升  ③向A試管內(nèi)滴加清水,向B試管內(nèi)滴加淀粉酶④把A、B兩支試管放在37℃的溫水中約10min.⑤向A、B兩支試管各滴加碘液后觀察.
(3)實驗結(jié)果分析:B試管內(nèi)的現(xiàn)象是:不變藍(lán).在A試管滴加2ml清水作為B試管的對照實驗.該實驗的變量是淀粉酶.通過對A試管與B試管現(xiàn)象的比較,可以得出的結(jié)論是:淀粉酶對淀粉具有消化作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.去年環(huán)境日主題為“改善環(huán)境質(zhì)量 推動綠色發(fā)展”,旨在動員引導(dǎo)社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念,下列做法不合乎這一理念的是( 。
A.我們要把垃圾分類B.就餐時使用一次性筷子和碗
C.減少煤的使用D.控制人口增長的速度

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.將下列生產(chǎn)和生活實踐中的實例與生物技術(shù)對應(yīng)起來

①C ②B③D④A.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.在媽媽的精心呵護下,小芳從一個受精卵發(fā)育成美麗的少女,請回答:

(1)A表示正在受精的卵細(xì)胞,此過程是在媽媽體內(nèi)的輸卵管完成的.
(2)D中的④是由B經(jīng)過分裂、分化等復(fù)雜過程后形成的,其生長發(fā)育的主要場所是[①]子宮.
(3)一般來說,受精卵發(fā)育成成熟的胎兒大約需要40周的時間.
(4)進(jìn)入青春期后,婷婷身體會發(fā)生很大變化.這與卵巢分泌的雌性激素有關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.據(jù)傳紅豆杉的樹皮能防治癌癥,云南某地大量紅豆杉的樹皮被剝,致使紅豆杉死亡.這是因為樹皮中有( 。
A.輸送有機物的木質(zhì)部B.輸送有機物的韌皮部
C.輸送水分和無機鹽的導(dǎo)管D.吸收水分和無機鹽的成熟區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.新鮮豬肉放入冰箱后,不容易腐敗,是因為冰箱有殺菌功能
B.洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡、線粒體體和葉綠體
C.與植物細(xì)胞比較,大腸桿菌沒有成形的細(xì)胞核
D.草履蟲有較復(fù)雜的結(jié)構(gòu),這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.2005年8月,“國際黑猩猩基因測序與分析聯(lián)盟”宣布,黑猩猩與人類在基因上的相似程度達(dá)到96%以上.這個事例說明( 。
A.生物具有遺傳和變異的特性
B.人類和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系
C.人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
D.人類是由黑猩猩經(jīng)過漫長的年代進(jìn)化而來的

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同步練習(xí)冊答案