4.請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,分析說明實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,驗(yàn)證淀粉酶對淀粉的消化作用.
實(shí)驗(yàn)材料和用具:試管、淀粉糊、清水、碘液、溫度計(jì)、大燒杯、淀粉酶

(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):淀粉酶對淀粉有消化作用
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①取兩支試管分別標(biāo)注為A和B  ②向A、B兩支試管分別注入淀粉糊各兩毫升  ③向A試管內(nèi)滴加清水,向B試管內(nèi)滴加淀粉酶④把A、B兩支試管放在37℃的溫水中約10min.⑤向A、B兩支試管各滴加碘液后觀察.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:B試管內(nèi)的現(xiàn)象是:不變藍(lán).在A試管滴加2ml清水作為B試管的對照實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)的變量是淀粉酶.通過對A試管與B試管現(xiàn)象的比較,可以得出的結(jié)論是:淀粉酶對淀粉具有消化作用.

分析 (1)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在.
(3)消化酶的特性:一、專一性:一種特定的酶只能催化一種特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他無機(jī)催化劑要高 三、酶有個(gè)最適溫度(或者范圍)

解答 解:(3)A試管中清水對淀粉沒有分解作用,因此滴加碘液變藍(lán);B號試管中唾液淀粉酶把饅頭中的淀粉全部分解為麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán).所以,B試管內(nèi)的現(xiàn)象是:不變藍(lán).在A試管滴加2ml清水作為B試管的對照實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)的變量是淀粉酶.通過對A試管與B試管現(xiàn)象的比較,可以得出的結(jié)論是:淀粉酶對淀粉具有消化作用.
故答案為:(3)不變藍(lán);對照;淀粉酶;淀粉酶對淀粉具有消化作用

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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9.麗水白云山森林公園內(nèi),大樹林立,物種豐富.其中部分生物的關(guān)系如圖,回答下列問題:
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15.下列有關(guān)青春期男孩、女孩的做法中,錯(cuò)誤的是( 。
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19.請回答下列實(shí)驗(yàn)操作過程中的有關(guān)問題:
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9.有些農(nóng)業(yè)害蟲在繁殖期間會釋放一種激素,吸引異性昆蟲前來共同完成生殖過程.利用人工合成的這種激素可以誘殺害蟲,殺死的害蟲是( 。
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13.生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎撑d趣小組同學(xué)選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索,請回答下列問題:

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(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育.
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(4)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是生殖發(fā)育完全擺脫了對水的限制.
(5)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[2].
(6)丁圖中胎兒通過[2](填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧.

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14.飛翔學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論血液循環(huán)的問題,根據(jù)你學(xué)過的知識判斷他們說得正確的是( 。
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