【題目】請根據(jù)下式和氣體出入示意圖回答:

(1)表示光合作用的是圖_____,反應式是上式中的_____(填字母);表示呼吸作用的是圖_____,反應式是上式中的_____(填字母)。

(2)a和b兩個過程中,_____過程對于維持生物圈中碳氧平衡具有極為重要的意義。

(3)當過程a_____b時(選填大于或小于),植物體內有機物得以累積 ,并能使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。

【答案】 a b a 大于

【解析】

光合作用是指綠色植物在葉綠體里利用光能,把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中的過程。

1)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能,把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程,可見植物的光合作用需要的能量主要來自于光能。所以光合作用是在綠色植物細胞的葉綠體中進行的,合成的有機物中所貯存的能量來自于光(或光能)。

2)影響光合作用的因素有溫度,光照,二氧化碳等,在溫度范圍內,隨著環(huán)境溫度的升高,光合作用的強度增加,所以根據(jù)圖示可知在28℃時,綠色植物的光合作用強度較高。

3)分析圖可知,在一定范圍內,光照強度越強,溫度越高,光合作用的強度就越大。因此,根據(jù)圖示可知,光合作用強度受溫度和光照強度等因素的影響。

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【題目】如圖是動植物細胞的結構簡圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖A是__________細胞的結構簡圖,圖B是___________細胞的結構簡圖。

(2)動植物細胞都具有的基本結構是[②]或[⑦]__________________、[⑥]或 [⑨]________________、[④]或[⑧]__________________。

(3)圖B的結構③是綠色小體,它叫____________;它是______________作用的場所。

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【題目】下列關于生物的說法正確的是( )
A.生物都能運動
B.生物的生活都需要營養(yǎng)
C.生物都是由細胞構成的
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【題目】如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟,請據(jù)圖回答:

(1)在步驟③的操作過程中,某同學聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質主要來自細胞結構中的_____。

(2)步驟①所表示的過程是通過滴加碘液進行_____,細胞被染色后,顏色最深的基本結構是_____

(3)觀察時,要想看清楚液泡、細胞膜等結構,需要將顯微鏡的視野調_____(選填“亮“或“暗”)一些。

(4)如圖是顯微鏡的四個鏡頭,在尋找重點觀察的目標時,應選用的鏡頭組合是_____。

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【題目】家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài),其發(fā)育過程是( 。
A.卵→若蟲→成蟲
B.卵→幼蟲→蛹→成蟲
C.卵→蛹→成蟲
D.卵→蛹→幼蟲→成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖回答下列問題。

(1)該圖是____________之間的氣體交換示意圖。

(2)毛細血管經(jīng)過肺泡后,血液含______多,______少。(填氣體名稱)

(3)毛細血管壁和肺泡壁都由______層扁平上皮細胞構成有利于氣體交換。

(4)經(jīng)過肺部的這次氣體交換,血液由______變成______。

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【題目】按照從微觀到宏觀的順序來描述,人和動物體的結構層次是( )
A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
B.細胞→器官→個體
C.細胞→器官→組織→個體
D.細胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】欲購買無污染、安全、優(yōu)質的食品,要關注下列哪個標志( 。

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們食用的蘿卜、馬鈴薯、蠶豆、葡萄,分別屬于植物的( )
A.根、莖、莖、果實
B.莖、莖、葉、根
C.根、莖、葉、莖
D.根、莖、種子、果實

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