【題目】生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：（1）化石研究證明，早期的爬行動(dòng)物逐步進(jìn)化為現(xiàn)代的爬行類、鳥類、哺乳類等動(dòng)物。

①從分析可知，早期的爬行動(dòng)物在進(jìn)化中形成種類繁多的陸生脊椎動(dòng)物。

②早期的爬行動(dòng)物進(jìn)化形成的杯龍類在進(jìn)化中形成了包括哺乳類、鳥類在內(nèi)的多種脊椎動(dòng)物

（2）研究表明，大約2億年前，一類早期的爬行動(dòng)物逐漸演化為現(xiàn)代的哺乳動(dòng)物。

可見，生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中，所用鼠婦的數(shù)量（ ）

A、一只 B、兩只 C、三只 D、十只以上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稻田里的雜草和水稻之間形成的關(guān)系是（ ）

A.競(jìng)爭(zhēng) B.捕食 C.合作 D.寄生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品．桔的生命周期如圖所示．回答下列問(wèn)題：（在[]中填寫序號(hào)）

（1）①是由種子的發(fā)育而來(lái)，幼苗吸水的主要部位是根尖的 ．
（2）桔開花后，成熟的花粉從[]中散放出來(lái)，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和 ．
（3）E由D圖中的[]發(fā)育而來(lái)，E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于 ．
（4）從E可判斷桔屬于（填“裸子植物”或“被子植物”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是（填字母代號(hào)），E類植物屬于植物，對(duì)保持水土具有重要作用。
（2）（填字母代號(hào)）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專門的組織，所有該類植物同E類植物相比長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜。
（3）以上幾種植物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生的進(jìn)化順序是：（用字母和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】巴斯德通過(guò)右圖的曲頸瓶證明了微生物來(lái)自于空氣這一假設(shè)，他采用的探究方法是（ ）

A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.測(cè)量法
D.調(diào)查法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于生物能影響環(huán)境的現(xiàn)象是（ ）

A 朵朵葵花向太陽(yáng) B 樹林能保持水土

C 駱駝能生活在茺漠中 D 駱駝刺深長(zhǎng)的根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體的根從土壤里吸收的水，要進(jìn)入到葉肉細(xì)胞，依次經(jīng)過(guò)哪些組織

A. 保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織 B. 輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織

C. 營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織 D. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列行為中屬于先天性行為的是（ ）

A．導(dǎo)盲犬引導(dǎo)盲人過(guò)馬路 B．母狗哺育小狗

C．八哥模仿人類說(shuō)話 D．黑猩猩騎自行車

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同步練習(xí)冊(cè)答案