【題目】植物體的根從土壤里吸收的水，要進(jìn)入到葉肉細(xì)胞，依次經(jīng)過哪些組織

A. 保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織 B. 輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、保護(hù)組織

C. 營養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織 D. 保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

【答案】A

【解析】植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，植物體的根從土壤里吸收的水，要進(jìn)入到葉肉細(xì)胞，依次經(jīng)過保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A表示人體某個(gè)器官，甲、乙代表與之相連的血管，箭頭表明血流方向。經(jīng)檢測乙血管中的物質(zhì)X較甲血管中的含量高。請(qǐng)判斷下列說法中，不正確的是

A. 如果A表示肺，則X可能是氧氣。

B. 如果A表示小腸，則X可能是葡萄糖

C. 如果A表示腎臟，則X可能是尿素

D. 如果X表示血液中二氧化碳的含量，則A可能是胃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西藏野牛休息時(shí)，體態(tài)與巖石相似；非洲有一種鳥，停息在樹枝上，頭酷似花蕊，翅像美麗的花瓣．這都有利于捕食和御敵，這體現(xiàn)了

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物依賴環(huán)境 C. 環(huán)境改變生物 D. 生物改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物體的結(jié)構(gòu)層次正確的是

A．細(xì)胞→個(gè)體

B．細(xì)胞→器官→個(gè)體

C．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖拌番茄時(shí)，盤子里會(huì)有很多水，這些水主要是來自哪里

A. 液泡液 B. 細(xì)胞液 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞內(nèi)液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在黃瓜細(xì)胞中有而老虎細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 線粒體 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天是播種的季節(jié)，種子萌發(fā)不需要的外界條件是（　�。�
A.適宜的溫度
B.一定的水分
C.充足的空氣
D.肥沃的土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，我國以煤炭發(fā)電為主．形成這些煤的植物類群主要是古代的（　　）
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.被子植物
D.裸子植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案