【題目】把一段帶葉的木本植物枝條插入滴有紅墨水的清水中,一段時間后將枝條橫切,橫切面上變紅的部位是( )
A. 表皮 B. 導管 C. 氣孔 D. 整個切面
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置,將A、B、C、D四個實驗裝置放在陽光下照射2個小時。請分析回答:
(1)A、B兩個裝置中,能證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)出的是______裝置。
(2)C、D兩個裝置中,塑料袋壁上的水珠較多的____________裝置。通過這組實驗可以得出結論:__________是蒸騰作用的主要器官。植物蒸騰作用散失大量水分,因此大面積植樹造林可以_________(填“提高”或“降低”)大氣的濕度。
(3)若C裝置中,錐形瓶內(nèi)的水滴有紅墨水,一段時間后取出枝條縱切,可發(fā)現(xiàn)枝條縱切面上被染紅的部分是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一位同學用兩根大魚肋骨做探究骨的成分和特性實驗.如圖并做了以下記載:
稱重g | 實驗前 | 試驗后 | 現(xiàn)象 |
圖一骨 | 6 | 4 | 有異味放出,輕敲異端 |
圖二骨 | 6 | 2 | 有氣泡放出,可打結 |
(1)圖一骨:放在了酒精燈火焰上燒,去掉了骨中的物.圖二骨:放在了中浸泡,去掉了骨中的物.
(2)處理過程中,甲骨有異味放出,原因是;乙骨有氣泡放出,原因是 .
(3)本實驗說明了 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈的涵義是( 。
A. 地球上的全部生物
B. 地球上的部分生物及其生存的環(huán)境
C. 地球上的全部生物及其生存的環(huán)境
D. 大氣圈、巖石圈和水圈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請回答下列問題:
(1)圖中A、E的飛行器官___________,終生生活在水中的動物是___________。(填字母)
(2)依據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱,可將上述動物分為兩大類:其中E、F屬于_________動物,A、B、C、D屬于___________________動物。
(3)圖中具有社會行為的動物是________________。(填字母)
(4)比較C、E的發(fā)育過程,指出其相同點:_______________________。
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