【題目】“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中描寫了生物圈中的因素是
A.季節(jié) B.水 C.生物 D.人類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象,按發(fā)生分裂的先后順序,正確的是( )
A. a→b→c→d B. a→c→d→b C. a→d→b→c D. d→a→b→c
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)光結(jié)束時(shí),從目鏡中看到的視野應(yīng)該是( )
A.黑暗的 B.彩色的 C.暗灰的 D.白亮的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】識(shí)圖作答
(1)把上圖精子、卵細(xì)胞、受精卵中染色體補(bǔ)全。__________。
(2)圖中的代表____________,A和a代表____________。
(3)在形成精子(或卵細(xì)胞)的過(guò)程中,體細(xì)胞每對(duì)染色體中的___________進(jìn)入精子(或卵細(xì)胞)。
(4)人體的受精卵中的染色體是________,(填數(shù)量)卵細(xì)胞中的染色體組成是______________________
(5)母親體細(xì)胞的性染色體組成是________,父親體細(xì)胞的染色體是______________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞、染色體和基因的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)染色體位于細(xì)胞的[ ]________ 中,它是由__________和__________組成的。其中,__________是主要的遺傳物質(zhì)。
(2)如果該圖表示的是人體細(xì)胞,那么這一對(duì)染色體的來(lái)源是____________。
(3)圖中A和A、B和b分別表示一對(duì)基因.由圖示可知:在體細(xì)胞中,成對(duì)的基因分別位于成對(duì)的兩條____________上。
(4)基因是具有遺傳效應(yīng)的__________片段,它通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來(lái)表達(dá)自己攜帶的遺傳信息,從而控制生物個(gè)體的____________表現(xiàn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)中,某組同學(xué)的設(shè)計(jì)方案如圖所示:在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛(ài)的食物,將小白鼠放進(jìn)迷宮入口,記錄小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)。據(jù)此回答:
(1)與蚯蚓走“T”形迷宮相比,小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)要少得多,因?yàn)樾“资蟮?/span> 能力比蚯蚓強(qiáng),這種這種差異主要由 決定的。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。
(3)上述探究活動(dòng)還有哪些地方需要做進(jìn)一步的改進(jìn)?(答出一項(xiàng)即可) 。
(4)在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,仍以小白鼠為例,再提出一個(gè)探究問(wèn)題 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料,將兩株高莖豌豆作為親本進(jìn)行人工控制的傳粉雜交,收集種子種植下去,觀察子代豌豆莖的高矮,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),其結(jié)構(gòu)比例如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)豌豆的高莖和矮莖是一對(duì)________,其中,顯性性狀是_______,若顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,則子代中高莖豌豆的基因組成是______。
(2)讓子代的矮莖豌豆進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn)高莖豌豆的概率是_________。
(3)將同一株矮莖豌豆所結(jié)籽粒,隨機(jī)平分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者,這種變異在生物學(xué)上稱為___________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“克隆!卑谆ㄒ惶(hào)的身體顏色會(huì)與下列的哪只牛一樣( )
A. 提供細(xì)胞核的牛 B. 提供細(xì)胞質(zhì)的牛 C. 代孕母牛 D. 都像一些
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