人體內(nèi)下列結(jié)構(gòu)中，能把靜脈血變成動(dòng)脈血的部位是（   ）。
A．心臟B．肺部毛細(xì)血管C．肝臟D．頭部毛細(xì)血管網(wǎng)
B

試題分析：血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，這樣，血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血，血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管（包括腎臟、肝臟和心臟）時(shí)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走，這樣，血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是掌握血液循環(huán)的途徑，可結(jié)合示意圖理解血液循環(huán)的途徑以及血液的變化情況。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)閱讀下面的血常規(guī)化驗(yàn)單，重點(diǎn)看“項(xiàng)目”和“測(cè)定值”兩欄，然后回答問(wèn)題。（4分）

（1）醫(yī)生診斷張洋同學(xué)患有肺炎，診斷依據(jù)之一是化驗(yàn)單上他的         數(shù)目過(guò)多。
（2）張洋同學(xué)血常規(guī)化驗(yàn)單上某細(xì)胞數(shù)目明顯增多，該細(xì)胞具有吞噬病菌的作用，對(duì)人體有一定的防御和保護(hù)功能，這種功能屬于人體免疫的第       道防線。人類在進(jìn)化過(guò)程中逐漸建立起來(lái)的這種天然防御功能，其特點(diǎn)是人人生來(lái)就有，不針對(duì)某一特定的病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御作用，因此叫做                 。
（3）針對(duì)張洋同學(xué)的病情，醫(yī)生采用上肢靜脈注射青霉素進(jìn)行治療，注射的藥物最先到達(dá)心臟的             。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題


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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是人的某個(gè)部分的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果圖中B為左心房和左心室，則血管C的名稱是____________，血管A中流的是______________血。
（2）如果血管C、A分別連通左心房和右心室，則圖中字母B所示結(jié)構(gòu)是位于________________周圍的毛細(xì)血管。
（3）如果B為腦組織處的毛細(xì)血管（網(wǎng)），則C中流______________血。
（4）如果B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管（網(wǎng)），則與A相比，C中___________多了而氧氣少了。
（5）如果B為腎內(nèi)的毛細(xì)血管（網(wǎng)），則與A（腎動(dòng)脈）相比，C（腎靜脈）中___________及氧氣均少了。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖，圖中數(shù)字表示人體的某些器官或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中[ 6 ]內(nèi)的血液達(dá)到心臟時(shí)，首先流入心臟的哪個(gè)腔？         。
（2）圖中[5]內(nèi)的液體與[4]內(nèi)的液體相比較，沒(méi)有大分子物質(zhì)的存在，這與                    作用有關(guān)；血管[3]內(nèi)的血液和血管[2]內(nèi)的血液相比較，其血液成分中明顯減少的物質(zhì)有                 等。
（3）氣體在結(jié)構(gòu)[1]中，必須通過(guò)                    作用才能完成氣體交換，在此過(guò)程中血液成分發(fā)生的顯著變化是                       ，通過(guò)            運(yùn)輸回心臟。
（4）氧氣進(jìn)入血液后與            結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處的            參與分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供能量。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明感冒了，扁桃體發(fā)炎。醫(yī)生給他左手靜脈點(diǎn)滴青霉素。藥物經(jīng)過(guò)怎樣的途徑到達(dá)扁桃體？（請(qǐng)將藥物到達(dá)扁桃體的下列途徑完成）
左手靜脈→       →右心房→　     →肺動(dòng)脈→         →        →左心房→左心室→          →扁桃體動(dòng)脈→扁桃體。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

血液進(jìn)入腎臟后流經(jīng)的途徑是
A．腎動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→腎小球→出球小動(dòng)脈→腎小管周圍毛細(xì)血管網(wǎng)→腎靜脈
B．腎動(dòng)脈→腎小球→入球小動(dòng)脈→出球小動(dòng)脈→腎靜脈→腎小管周圍毛細(xì)血管網(wǎng)
C．腎動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→腎小球→出球小動(dòng)脈→腎靜脈→腎小管周圍毛細(xì)血管網(wǎng)
D．腎動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小管周圍毛細(xì)血管網(wǎng)→出球小動(dòng)脈→腎靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖中①②③④代表人體心臟的四個(gè)腔，⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管；實(shí)線表示動(dòng)脈血在血管中的流動(dòng)，虛線表示靜脈血在血管中的流動(dòng)。肺循環(huán)的途徑正確的是
A．④→⑩→⑨→⑧→①
B．③→⑤→⑥→⑦→②
C．②→④→⑩→⑨→⑧→①→③
D．①→③→⑤→⑥→⑦→②→④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳，會(huì)隨呼吸排出，這部分二氧化碳不一定會(huì)經(jīng)過(guò)的器官是
A．心臟 B．肺動(dòng)脈C．毛細(xì)血管D．腎靜脈

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