【題目】韭菜和韭黃是同一種植物，韭菜的葉子是綠色的，但韭黃的葉子是淡黃色的，韭黃形成的原因是（　　）
A.在暗處不能進行光合作用
B.呼吸作用減弱
C.在暗處沒有形成葉綠素
D.吸收作用減弱

【答案】C
【解析】由分析知道：葉綠素的形成需要光。韭菜是露天生長的，故它的葉片是綠色的；韭黃是在遮光條件下生長的，在暗處沒有形成葉綠素，故它的葉片是淡黃色的，所以韭菜和韭黃它們是同一品種，在種植時是光使它們的顏色發(fā)生了變化。
所以答案是：C
【考點精析】認真審題，首先需要了解光合作用的實質(光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動的正常進行需要食物提供營養(yǎng)和能量，下圖為進食后參與的相關生理過程，下列表述正確的是（ ）

A.食物中糖類在小腸內被分解成葡萄糖進行血液循環(huán)運輸?shù)侥I臟時，通過過程③全部進入到腎小囊腔內

B.①進入血液是通過肋間外肌和膈肌的收縮和舒張實現(xiàn)的

C.②來自于組織細胞有機物的氧化分解

D.人體進食后，內分泌腺分泌甲狀腺激素進入血液，以降低血糖的濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，所以我們可以不停地，無限制地利用它。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水葫蘆從國外引進，在滇池里瘋狂生長，導致其他水生生物幾乎滅絕。導致滇池生物多樣性遭到破壞的原因是

A．亂砍亂伐 B．亂捕濫殺

C．環(huán)境污染 D．外來物種入侵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水分在莖內的運輸通過下列哪項進行（　�。�
A.篩管
B.導管
C.形成層
D.樹皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】芒果樹的樹干能不斷長粗，這是因為芒果樹的莖具有什么結構的緣故（　　）
A.樹皮
B.形成層
C.韌皮部
D.木質部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程，科學研究更是如此。

材料一：2400多年前古希臘學者亞里士多德提出，植物生長發(fā)育所需要的物質全部來自土壤。

材料二：17世紀，比利時海爾蒙特把一棵2．5千克重的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里。只澆水。經(jīng)過五年，再次稱重，柳樹質量已達80多千克，而泥土減少卻不到100克，如甲圖。

材料三：18世紀，英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內的小鼠很快死亡，B鐘罩內的小鼠卻可以存活較長時間。

材料四：1864年，德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質。1897年，人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象成為光合作用。

閱讀以上材料后回答下列問題：

（1）如果亞里士多德的觀點成立，則海爾蒙特的實驗結果應該為________________________________。

（2）普利斯特利實驗說明了________________________________________________________。

（3）如今，依據(jù)碘能使淀粉變____________色的特點，常通過檢測淀粉來判斷植物是否進行了光合作用；為便于觀察，需進行如圖丙的實驗，當實驗結束取出小燒杯后，可觀察到酒精和葉片的顏色分別是____________________________________________________________________。

（4）光合作用的場所是______________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學根據(jù)下圖書寫了四條食物鏈。其中正確的是（ ）

A.貓頭鷹→蛇→鼠→草B.草→兔→貓頭鷹

C.兔→蛇→貓頭鷹D.土壤→草→鼠→貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對植物進行分類必須仔細觀察植物形態(tài)結構方面的特征,據(jù)圖分析下列正確的是

A.①、②、③都生活在水中B.圖中六種植物中⑤、⑥的共同特征最多

C.④、⑤、⑥都屬于種子植物D.①所屬的類群是最簡單、最低等的

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