【題目】人們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷修正和完善的過(guò)程,科學(xué)研究更是如此。
材料一:2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出,植物生長(zhǎng)發(fā)育所需要的物質(zhì)全部來(lái)自土壤。
材料二:17世紀(jì),比利時(shí)海爾蒙特把一棵2.5千克重的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的木桶里。只澆水。經(jīng)過(guò)五年,再次稱重,柳樹(shù)質(zhì)量已達(dá)80多千克,而泥土減少卻不到100克,如甲圖。
材料三:18世紀(jì),英國(guó)普利斯特利通過(guò)如圖乙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡,B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可以存活較長(zhǎng)時(shí)間。
材料四:1864年,德國(guó)薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)。1897年,人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象成為光合作用。
閱讀以上材料后回答下列問(wèn)題:
(1)如果亞里士多德的觀點(diǎn)成立,則海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該為________________________________。
(2)普利斯特利實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了________________________________________________________。
(3)如今,依據(jù)碘能使淀粉變____________色的特點(diǎn),常通過(guò)檢測(cè)淀粉來(lái)判斷植物是否進(jìn)行了光合作用;為便于觀察,需進(jìn)行如圖丙的實(shí)驗(yàn),當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束取出小燒杯后,可觀察到酒精和葉片的顏色分別是____________________________________________________________________。
(4)光合作用的場(chǎng)所是______________________________________________。
【答案】木桶里土壤的質(zhì)量明顯減少 綠色植物能夠?yàn)樾∈蟮暮粑峁┭鯕?/span> 藍(lán) 酒精呈綠色,葉片呈黃白色 葉綠體
【解析】
光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物并且釋放出氧氣的過(guò)程。
(1)亞里士多德認(rèn)為植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的物質(zhì)全部來(lái)自土壤;如果他的觀點(diǎn)成立,則海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該為木桶里土壤的質(zhì)量明顯減少。
(2)英國(guó)普利斯特利實(shí)驗(yàn)是:A鐘罩內(nèi)沒(méi)有綠色植物,小鼠很快死亡,B鐘罩內(nèi)有綠色植物,小鼠卻可活較長(zhǎng)時(shí)間;這說(shuō)明綠色植物能夠?yàn)樾∈蟮暮粑峁┭鯕狻?/span>
(3)淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,人們常用淀粉的這個(gè)特性來(lái)鑒定淀粉的存在,在檢測(cè)植物是否進(jìn)行了光合作用時(shí)也用到碘液;圖丙所示的實(shí)驗(yàn)是脫去葉片內(nèi)的葉綠素,方法是用盛有酒精的小燒杯隔水加熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,因葉綠素溶解到酒精里,所以酒精變成了綠色,葉片脫去葉綠素后變成了黃白色。
(4)綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程?梢(jiàn)光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧,場(chǎng)所是葉綠體,條件是有光。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)桑樹(shù)等植物的莖折斷時(shí),從莖的斷面上會(huì)滲出白色的汁液,該汁液是從哪里流出的( 。
A.導(dǎo)管
B.篩管
C.髓
D.形成層
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】韭菜和韭黃是同一種植物,韭菜的葉子是綠色的,但韭黃的葉子是淡黃色的,韭黃形成的原因是( )
A.在暗處不能進(jìn)行光合作用
B.呼吸作用減弱
C.在暗處沒(méi)有形成葉綠素
D.吸收作用減弱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉的下列結(jié)構(gòu)中,能制造有機(jī)物的部分是( 。
A.上下表皮細(xì)胞
B.葉肉細(xì)胞
C.角質(zhì)層
D.葉脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在很多同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)電腦游戲,長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體健康有沒(méi)有傷害呢?生物興趣小組做了這樣的實(shí)驗(yàn):將健康狀況相同的成年雄性大白鼠隨機(jī)分成甲乙兩組,每組8只;甲組置于未開(kāi)機(jī)的電腦前,乙組置于開(kāi)機(jī)的電腦前,其他飼養(yǎng)條件相同;60天后獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖。
(1)本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是電腦輻射對(duì)_____________的身體有沒(méi)有傷害?
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是_______________________
A.電腦游戲種類 B.電腦是否開(kāi)機(jī)
C.大白鼠的身體狀況 D.大白鼠的性別
(3)甲乙組都用了8只大白鼠而不是1只大白鼠,目的是_________________________。
(4)從圖中可以看出,電腦輻射影響了_________________組大白鼠的質(zhì)量增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育。
(5)數(shù)據(jù)顯示,長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)大白鼠的健康有害,這對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示?_______________________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于____。
(2)圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫____,結(jié)構(gòu)[④]是____。
(3)花粉從[⑤]落到[①]上的過(guò)程叫做____;ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]內(nèi)的____結(jié)合成受精卵,該過(guò)程叫____。
(4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分[⑦]是圖甲[③]中的____發(fā)育來(lái)的,結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖甲中____(填圖中代號(hào))發(fā)育來(lái)的。
(5)異花傳粉需要有一定的媒介,這種媒介主要是______ 和______。
(6)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是_____________,原因是_________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作下列臨時(shí)裝片時(shí),需要使用0.9%的生理鹽水作為試劑的是( )
A.洋蔥表皮細(xì)胞
B.人體口腔上皮細(xì)胞
C.番茄果肉細(xì)胞
D.黑藻葉片細(xì)胞
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