【題目】下列植物中，用種子繁殖的是（ ）

A. 貫眾 B. 水稻 C. 葫蘆蘚 D. 水綿

【答案】B

【解析】根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物用孢子繁殖后代，貫眾、葫蘆蘚、水綿用孢子繁殖，水稻用種子繁殖，屬于種子植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，甲、乙分別表示人的膈肌舒張和收縮時(shí)在胸腔內(nèi)的位置，下列有關(guān)表述正確的是（ ）

A. 膈肌由甲到乙，吸氣

B. 膈肌由甲到乙，呼氣

C. 吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

D. 呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各疾病中，都與營(yíng)養(yǎng)缺乏有關(guān)的一組是（ ）

A．呆小癥和佝僂病 B．夜盲癥和侏儒癥

C．糖尿病和巨人癥 D．大脖子病和腳氣病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成洋蔥鱗片葉表皮的組織主要是（ ）

A. 基本組織 B. 保護(hù)組織 C. 機(jī)械組織 D. 輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年11月27日和12月5日， “中中”和“華華”這兩只獼猴先后在我國(guó)出生。下圖是“中中”、“華華”和它們誕生過(guò)程的示意圖，其中說(shuō)法不正確的是（ ）

A. “中中”和“華華”形成過(guò)程中核供體猴為同一只,它們含有相同的遺傳物質(zhì)

B. “中中”和“華華”兩只獼猴是由精卵細(xì)胞融合后形成的受精卵發(fā)育而成的

C. 獼猴與人親緣關(guān)系較近，“中中”和“華華”的誕生有利于促進(jìn)對(duì)人類疾病的研究

D. “中中”和“華華”幾乎沒(méi)有個(gè)體差異，科學(xué)研究時(shí)可作為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)對(duì)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程中的變化，其正確順序?yàn)椋?）

A.a→c→d←b
B.a→b→c→d
C.c→d→a→b
D.a→d→b→c

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】班上有同學(xué)患水痘時(shí)，老師和家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)把患者送到醫(yī)院進(jìn)行治療。這主要是傳染病預(yù)防措施中的

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑 C．保護(hù)易感人群 D．控制病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究植物生理活動(dòng)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（其他條件相同）。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，該興趣小組的同學(xué)對(duì)上圖中的葉片先放在黑暗處一晝夜進(jìn)行了暗處理，這樣做的目的是_____________________。上圖所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究____________________等因素對(duì)光合作用的影響。

（2）若探究光合作用是否需要CO2，可選取_______________進(jìn)行對(duì)照。

（3）將甲乙丙中的葉片取下，進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液，不變藍(lán)的葉片是______________。如果丙葉片滴加碘液變藍(lán)了，導(dǎo)致的原因可能是____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示了三種不同的病毒，據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B、C各代表哪一種病毒？
A ， B ， C ．
（2）從結(jié)構(gòu)上看，它們都有非常相似的地方，那就是都由和構(gòu)成，沒(méi)有 ．
（3）A寄生在細(xì)胞內(nèi)，又叫病毒．
（4）病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在內(nèi)，靠自己的 ， 利用 ， 制造出新的病毒，新生成的病毒又可以感染其他的活細(xì)胞．

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同步練習(xí)冊(cè)答案