水、溫度、時間可是實驗的變量。(   )

解析試題分析:對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗,其中不同的條件就是實驗變量,設(shè)計原則:一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能,水、溫度、時間都可以是實驗的變量。
考點:本題考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。
點評:此題為基礎(chǔ)題,解答此類題目的關(guān)鍵是掌握科學(xué)探究的每個環(huán)節(jié)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了兩組實驗裝置,用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如下圖).他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等
  

(1)根據(jù)兩組實驗裝置填寫下表.

    探究的因素 空氣 溫度
    處理方式 利用實驗一的A與C裝置進(jìn)行對比處理
    預(yù)期效果 (2)由此得出種子萌發(fā)所需要的外界條件是:
    一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度
    一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度

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    科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年遼寧遼陽九中七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

    水、溫度、時間可是實驗的變量。(    )

     

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    科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

    水、溫度、時間可是實驗的變量。

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    科目:初中生物 來源:同步題 題型:探究題

                                            科學(xué)探究的一般方法
    科學(xué)探究是探索生命的重要方法,是人們主動獲取科學(xué)知識、認(rèn)識世界的重要途徑之一,通常包括提出問題、作出假設(shè)、實驗、得出結(jié)論和表達(dá)、交流等方面。

    提出問題:如果你留心觀察,就會在生活和生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)許多令人迷惑不解的問題。例如,當(dāng)你觀察到腐爛的肉上有一些蛆的時候,可能會提出“蛆是從哪兒來的”問題。
    作出假設(shè):假設(shè)是對問題的一種可能的解釋。假設(shè)雖然不是事實,但也不是毫無根據(jù)的猜想。例如,根據(jù)上述問題,你可能作出“蛆是由腐爛的肉變來的”“蛆不是由腐爛的肉變來的”或“蛆是由蠅產(chǎn)生的”等假設(shè)。
    實驗:實驗是驗證假設(shè)的基本途徑,主要包括制定計劃、實施計劃(包括實驗、觀察、調(diào)查及搜集)等方面。所有的實驗都有變量(變化的因素),例如,水、光、溫度、時間、體積等都可能是變量。科學(xué)探究常常進(jìn)行對照實驗,在對照實驗中,除了實驗變量不同外,其他因素都相同。例如,設(shè)計一個實驗:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的玻璃碗里,其中一個碗口覆蓋有紗布,另一個碗口敞開(這是對照實驗)。在這個實驗中,變量是豬肉和外界的蠅是否能夠直接接觸,而其他因素均相同。在實施計劃時,應(yīng)根據(jù)計劃,通過進(jìn)一步觀察、調(diào)查或?qū)嶒灒涗泿滋靸?nèi)豬肉腐爛、有無蛆的產(chǎn)生等相關(guān)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象。
    得出結(jié)論:分析現(xiàn)象,處理數(shù)據(jù),得出結(jié)論。例如,在上述實驗中,可以得到“腐爛的肉不會產(chǎn)生蛆”的結(jié)論。
    (1)科學(xué)探究的一般過程是:________→________制定計劃→________→________→表達(dá)和交流。
    (2)下列說法哪項是錯誤的,試說明理由。
    ①.在科學(xué)探究中,提出的假設(shè)總是與實驗結(jié)果一致。________
    ②.水、溫度、時間可能是實驗的變量。________
    ③.在一次實驗中,可以有一個變量,也可以有多個變量。________

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