【題目】人體內(nèi)紅細(xì)胞形成氧合血紅蛋白的場(chǎng)所是（ ）。

A．紅骨髓 B．肺泡外的毛細(xì)血管

C．肺動(dòng)脈 D．組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管

【答案】B

【解析】

試題分析：人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換，通過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血。故人體內(nèi)形成氧合血紅蛋白的場(chǎng)所是肺泡外毛細(xì)血管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞分化示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）從圖⑴到圖⑶的過(guò)程表示 ，其結(jié)果是使細(xì)胞 增多。

（2）從圖⑴到圖⑵⑷的過(guò)程表示 ，其結(jié)果是形成了不同的 。其中⑵屬于 ，⑷屬于 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在雞蛋的卵黃上有一個(gè)小白點(diǎn)，它是（ ）。

A．細(xì)胞核 B．胚盤(pán) C．卵細(xì)胞 D．卵黃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家“二孩”政策頒布以后，已生育一個(gè)男孩的夫婦想再生一個(gè)女孩的可能性是

A. 25% B. 50% C. 75% 100%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膈肌收縮時(shí)，胸腔的變化是（ ）。

A．上下徑增大 B．上下徑縮小

C．前后徑增大 D．前后徑縮小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）“植物人”沒(méi)有意識(shí)、感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)，可以判斷是腦的 ________損傷了。

（2）“舞蹈癥”患者的動(dòng)作不準(zhǔn)確、缺乏平衡感，可以判斷是腦的________發(fā)生了病變。

（3）為了有效地保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng)，在騎摩托、滑冰時(shí)要采取哪些保護(hù)措施？____________________。

（4）手被針刺先縮手，后感到疼：縮手說(shuō)明脊髓具有 功能；疼說(shuō)明脊髓具有 功能

（5）如圖：脊髓從胸?cái)嗤耆珯M斷的病人，會(huì)出現(xiàn) 的現(xiàn)象

①大小便失禁②上肢癱瘓 ③下肢癱瘓④下肢運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)喪失 ⑤下肢無(wú)膝跳反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，青少年的近視率不斷上升，高達(dá)36．7%。預(yù)防近視，珍愛(ài)雙眼，注意用眼衛(wèi)生，青少年要從我做起。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）黃種人的黑眼睛是因?yàn)?/span>下圖中標(biāo)號(hào)[ ]結(jié)構(gòu)的顏色是黑色的。

（2）夜晚看書(shū)時(shí)突然停電，瞬間眼前一片烏黑，什么都看不到，片刻后逐漸看見(jiàn)周圍的物體。這種變化是因?yàn)橛覉D中標(biāo)號(hào)[3]__________變大。

（3）若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)寫(xiě)字，就容易造成近視，下圖中近視眼成像情況及矯正方法分別是圖__________和圖__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不能被消化道直接吸收的物質(zhì)是（ ）

A. 水 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 菜油 D. 維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）蚯蚓的身體由許多[ ] 構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。

（2）請(qǐng)判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說(shuō)出你的判斷理由: 。

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會(huì)有 的感覺(jué),這是摸到了 ,它具有 的功能。

（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案