分析 如圖A是蚯蚓,B是青蛙,C是蜥蜴,D是家鴿,E是家兔.
解答 解:(1)A蚯蚓用濕潤的體壁進行呼吸,空氣中的氧氣溶解在體壁的粘液中,交換到其內的毛細血管中的血液里;B青蛙用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸;E家鴿,屬于鳥類用氣囊輔助肺呼吸.
(2)A蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構成,屬于環(huán)節(jié)動物.
(3)B青蛙屬于兩棲動物,幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在陸地上,也可以生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,蝌蚪與幼蛙的形態(tài)結構和生活習性發(fā)生了變化,這種發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育.
(4)D家鴿能夠在空中飛行,與空中飛行相適應的特點是:身體呈流線型,減少空氣的阻力;身體被覆羽毛,絨羽保溫,正羽飛行;前肢特化為翼,翼是飛行器官,胸肌發(fā)達,為飛行提供動力.
故答案為:(1)體壁;肺;皮膚;肺;氣囊;
(2)許多體節(jié);
(3)水;鰓;變態(tài);
(4)前肢變成翼;身體被覆羽毛;身體呈流線型
點評 解答此題的關鍵是熟練掌握不同動物的主要特征,結合題意,靈活解答本題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能夠適應自己所生活的環(huán)境 | |
B. | 生物能夠對自己所生活的環(huán)境造成影響 | |
C. | 生物能夠影響環(huán)境,環(huán)境能夠影響生物 | |
D. | 生物既能夠適應環(huán)境,也能夠影響環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是多細胞植物體 | B. | 都沒有根、莖、葉 的分化 | ||
C. | 都可以用孢子繁殖后代 | D. | 都生活在潮濕的環(huán)境中 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用放大鏡觀察菜豆種子的內部結構,可觀察到胚乳 | |
B. | 制成洋蔥鱗片葉內表皮臨時裝片后,用低倍鏡觀察,可觀察到植物細胞 | |
C. | 探究綠葉在光下制造有機物的實驗,滴加碘液后,遮光處呈藍色 | |
D. | 解剖桃花雌蕊時,用刀片將子房縱切,并用放大鏡觀察,子房內能觀察到種子 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草木茂盛 | |
B. | 草的葉片被昆蟲吃光 | |
C. | 鳥類繁殖,損壞草場 | |
D. | 食草昆蟲繁盛,草的葉片被昆蟲吃光 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com