6．吃飯時，要充分咀嚼的好處是（　�。�
A．防止食物誤入氣管B．將食物徹底消化
C．增加食物營養(yǎng)D．減輕胃腸負擔(dān)

分析 唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時間，因此我們在吃飯時要對食物細嚼慢咽，以使食物中的淀粉在口腔內(nèi)有充足的時間被消化；如果狼吞虎咽，則口腔中的唾液淀粉酶沒有來得及發(fā)揮作用，就隨食物一起進入胃中

解答 解：食物中的淀粉在口腔內(nèi)的物理消化和化學(xué)消化．在人的唾液中有消化淀粉的酶，食物咀嚼的時間越長，食物就會被研磨得越小越細，食物中的淀粉與唾液混合的時間就越長，就越能使食物中更多的淀粉初步消化為麥芽糖．大部分麥芽糖在小腸里被消化吸收．就餐時如果狼吞虎咽，食物沒有與唾液充分混合，嚴重影響食物中淀粉的消化．此外由于食物在口腔內(nèi)沒有得到充分咀嚼和攪拌，還會加重腸道的負擔(dān)．
故選：D．

點評 唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時間，因此我們在吃飯時要對食物細嚼慢咽．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
（1）和A相連的是肺靜脈；和B相連的是主動脈；g是下腔靜脈；f是房室瓣．
（2）在圖中流動脈血的心腔有AB（只填字母）．
（3）肺循環(huán)開始于圖中D，終止于圖中A（只
填字母）．
當(dāng)血液流經(jīng)下肢毛細血管網(wǎng)處時，血液將運來的氧氣和養(yǎng)
料送給周圍的組織細胞，同時把組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶
走．這樣血液由動脈血變成靜脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．青蛙的成體不能長時間地潛伏在水中，主要原因是（　�。�
A．鰓的結(jié)構(gòu)不如魚的完整B．主要是用肺進行呼吸
C．受精過程不需要在水中完成D．在水中難以捕到食物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．進入青春期后，男性和女性在身高增長方面的規(guī)律一般是（　�。�
A．男性和女性的增長時間相同B．男性和女性的增長速度相同
C．男性增長再先，女性增長在后D．男性增長在后，女性增長在先

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如表是營養(yǎng)師提供“膳食寶塔”中各類食物的攝入量，請分析回答：
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每天建議攝入量（g）
第五層油脂類小于25
第四層豆、奶類100～150
第三層魚、肉、蛋類125～200
第二層蔬菜、水果類400～500
第一層谷類450～750
（1）某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，原因可能是對第二層食物攝入量不足．
（2）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，它主要從第三層食物中獲得；人體攝入的蛋白質(zhì)在胃內(nèi)初步消化，然后在小腸內(nèi)最終分解為氨基酸從而被吸收．
（3）谷類食物主要是為我們提供糖類物質(zhì)，這類食物被消化吸收后需兩次經(jīng)過心臟到達組織細胞，在氧氣的作用下分解，為生命活動提供能量．
（4）中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵期，保持合理營養(yǎng)格外重要，該怎樣做到健康飲食？（答一種即可）一日三餐，按時進餐，不偏食、不挑食，注意蛋白質(zhì)的攝入量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．同學(xué)們在日常的生活中，經(jīng)常會遇到下列情景，請同學(xué)們探究這些情景的出現(xiàn)與我們大腦的哪一部分有關(guān)系．
（1）同學(xué)們上課后聽到老師喊“上課”后起立，這與大腦的聽覺中樞、語言中樞和軀體運動中樞有關(guān)．
（2）課上聽老師講解例題，需要聽覺中樞、視覺中樞和語言中樞的參與．
（3）同學(xué)們考試專心做題與視覺中樞、語言中樞和軀體運動中樞有關(guān)．
（4）結(jié)合同學(xué)們的生活經(jīng)驗可知：人體的每一項活動，只靠一種神經(jīng)中樞能否完成？不能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．早、午、晚三餐攝入熱量的最佳比值是（　　）
A．0：6：4B．4：4：2C．3：4：3D．2：3：5

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．下面是耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）具有收集聲波功能的是耳郭．
（2）有些人暈車，與耳的半規(guī)管有關(guān)．
（3）聽覺感受細胞位于耳蝸內(nèi)，外界聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳．
（4）感冒以后，病菌可以從咽鼓管進入中耳，引起人的中耳炎．
（5）當(dāng)飛機降落時，乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物，其目的是[6]張開，以保持鼓膜兩側(cè)的氣壓保持平衡．
（6）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受聲音的刺激，還能通過皮膚感受外界冷、痛、觸、壓、的刺激．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為細菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中A是DNA．
（2）F是鞭毛，它使細菌能夠運動．
（3）與植物細胞相比，該細菌的結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體，不能進行光合作用．

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